幼兒托班教案-文庫吧資料
2024-12-06 22:20本頁面
【正文】 ，還能從外面看到自己在摸什么，再加上兩個摸口能讓兩位小朋友同時摸，增加了趣味性、安全感，消除了孩子的心理恐懼，使孩子們感受到了成功的喜悅，不知不覺中感知覺、語言能力也都得到了發(fā)展?！ ∥覐耐婢呖鹄锬贸鲆粋€橡膠球說：“你幫我找出和它一樣的好嗎?”她們認真地看了看之后，歪著頭一邊從窗戶往里看，一邊伸手進去摸，最后高興地把球舉到我面前，我趕緊向她們伸出了大姆指并鼓勵她們接著摸?！毙f。”機靈的可心一下子找到另一個口，伸進手去摸?？尚囊姞?，也來了興致，一路小跑過去和宣宣搶起了摸箱。 一筐與摸箱內(nèi)相同的玩具?！ “l(fā)展幼兒小肌肉的控制力和與小朋友交流的能力。這樣的摸箱孩子們是否喜歡呢? 活動二：有窗戶的摸箱 【活動目標】 引導(dǎo)幼兒主動積極參與游戲，體驗游戲的快樂?！ 〗?jīng)過反復(fù)思考，我將摸箱設(shè)計為相對的兩面有兩個透明的小圓窗戶，另外相對的兩面有兩個能伸進手去摸的口。而孩子的安全需要得不到滿足，就不可能產(chǎn)生主動的探索行為，也就不可能達到發(fā)展感知覺的目的?！ ∪忾]的摸箱給大一點的孩子帶來的可能是神秘感，會誘發(fā)他們?nèi)ヌ剿鳌！ 净顒臃此肌俊 ≡谕斗挪牧现埃以O(shè)想過許多的“可能”：比如這一時期的幼兒對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣，會主動玩兒摸箱，也有可能他們會拿著摸箱好奇地問這問那，或者他們會爭著拿摸出來的東西給我看等等。”嘉欣撅著小嘴說。過了一會兒，他的手突然停止了摸索，渾身顫抖了一下，手也立刻抽了回來。我正與他們沉浸在快樂中，卻發(fā)現(xiàn)有幾個孩子站在一旁看著，絲豪沒被我們吸引。看著李昂一把抓出一個插片和海綿球，大家都興奮得跳了起來，幾個膽子大的孩子爭先恐后地想試一試?！ 耙荒銈儊碓囋?”我鼓勵他們?！ 安虏驴矗锩鏁惺裁?”我故作神秘地反問道。 “這里面放著什么呀?”李昂忍不住第一個發(fā)了問。、了解其中的問題，我決定親自參與幼兒的游戲。我很奇怪，會不會是位置放的不合適，孩子看不到，才沒有人玩兒呢?我把摸箱從玩具柜的下層移至到上層?！ 净顒訙蕚洹俊 ∶?特征：橘黃色、只有一個觸摸口的封閉箱，內(nèi)放各種不同質(zhì)地、顏色、形狀的玩具)?！ 』顒右唬浩恋拿洹 净顒幽繕恕俊 ∫龑?dǎo)幼兒參與游戲，感知不同材料的特點。摸箱里面放上小球、積木等各種質(zhì)地的玩具，投放到玩具架中，靜觀孩子的反應(yīng)?！ 焊瑁哼M餐前，手洗凈；入座時，動作輕；細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。 三、判斷游戲：誰是文明進餐的小朋友 ，說說圖上的小朋友在干什么？他這么做對嗎？為什么？應(yīng)該怎么做呢？（幫助幼兒分清對錯，學(xué)習(xí)文明進餐的禮儀） ?。涸鯓硬拍茏鰝€文明進餐的好孩子呢？ ?。撼藙偛?
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