四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文維生素c的故事說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 22:17本頁(yè)面
【正文】 起去經(jīng)歷一次危險(xiǎn)而難忘的奇跡之旅?！ 〉诙鍓K：認(rèn)識(shí)“怪病” 讓學(xué)生在閱讀第一部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上，具體介紹怪病，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出怪病的得病原因，癥狀等方面的內(nèi)容?！ ∽寣W(xué)生先從整體入手，引導(dǎo)學(xué)生回憶課文的主要內(nèi)容，讓學(xué)生用小標(biāo)題的形式，、發(fā)展、結(jié)局，也就是VC的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)。 四、教學(xué)實(shí)施策略 課堂中實(shí)施目標(biāo)時(shí)，我力求做好三維目標(biāo)的整合，三個(gè)方面相互滲透，融為一體，而不是把三個(gè)維度簡(jiǎn)單地疊加，以“知識(shí)與能力”為主線(xiàn)，滲透情感、態(tài)度價(jià)值觀，并充分地體現(xiàn)在過(guò)程和方法中。 教學(xué)重點(diǎn)：了解維生素C被人們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)維生素對(duì)人體的重要性?！ ?情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)文領(lǐng)悟到對(duì)許多科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)都是從問(wèn)題開(kāi)始的?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)
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