常用的英語(yǔ)課堂教學(xué)方法-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 22:13本頁(yè)面
【正文】 果。另外,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,讓他們嘗試把這些單詞放在一起造句,甚至把這些單詞放在一起編成小故事,即使故事本身沒(méi)有什么情節(jié),但卻讓學(xué)生運(yùn)用了單詞和句型。教學(xué)中,教師把單詞放入具體的語(yǔ)境、情景當(dāng)中,并在事物之間、在單詞與語(yǔ)境之間建立聯(lián)想,學(xué)生的思維會(huì)十分活躍,理解會(huì)更清晰,對(duì)語(yǔ)言的感知的效果會(huì)更好。其實(shí)就是讓學(xué)生利用不同的人稱、不同的名詞在替換句型,雖然看似簡(jiǎn)單,但卻能讓學(xué)生掌握了need這個(gè)詞的用法,而且也培養(yǎng)了他們開(kāi)口講英語(yǔ)的能力。在平時(shí)的教學(xué)中,我每教完一些單詞,除了老師本身示范例句外,我還會(huì)讓學(xué)生自己造句?！ ≌Z(yǔ)言的功能就是交際,而單詞是交際的最小單位,句子則是單詞的支撐?！ ?0實(shí)習(xí)法(或稱實(shí)習(xí)作業(yè)法) 實(shí)習(xí)法是學(xué)生在教師紐上，利用一定實(shí)習(xí)場(chǎng)所，參加一定實(shí)習(xí)工作，以掌握一定的技能和有關(guān)的直接知識(shí)，或驗(yàn)證間接知識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的一種教學(xué)方法 11讀書(shū)指導(dǎo)法 讀書(shū)指導(dǎo)法是教師目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立閱讀教材和參考資料獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法?！ ?練習(xí)法 練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識(shí)和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能垢基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種主要的實(shí)踐活動(dòng)。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用?！ ?討論法 討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問(wèn)題通過(guò)發(fā)表各自意見(jiàn)和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)的`一種方法。它是通過(guò)師生的交談來(lái)傳播和學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方法。 3講授法 講授法是教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一中教學(xué)方法?！ ?情景教學(xué)法 情景教學(xué)法是教師根據(jù)課文所描繪的情景，創(chuàng)設(shè)出形象鮮明的
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