幼兒園小班春天教案五篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 22:11本頁(yè)面
【正文】 學(xué)的方法畫(huà)出來(lái)的樹(shù)，我請(qǐng)一位小朋友來(lái)想辦法拼貼出一片樹(shù)林（出示教具，個(gè)別幼兒操作） 師：用拼貼的方法我們可以很容易看出，在一片樹(shù)林中，有的樹(shù)在前有的樹(shù)在后，為什么？ 幼：遮擋關(guān)系，大小等?！ 煟航裉煳覀兙蛠?lái)用這種特別的方法畫(huà)樹(shù)林，畫(huà)什么？ 幼：樹(shù)林?！ 。ń處熛仁痉叮變盒【?） 師：老師還知道以前我們畫(huà)畫(huà)都會(huì)先畫(huà)外面的這條輪廓線，再在里面涂上顏色，就像現(xiàn)在我畫(huà)的這棵樹(shù)一樣。那我們是不是就把他們?nèi)拥裟?？千萬(wàn)不要哦，今天陸老師就來(lái)教大家怎樣變廢為寶?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、感受新的繪畫(huà)技法。甚至，為了讓幼兒更好地表現(xiàn)色彩我首次讓幼兒嘗試舍棄掉勾畫(huà)輪廓這一個(gè)步驟，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)不能不說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。但在活動(dòng)中我并不是一味地強(qiáng)調(diào)”節(jié)約”，而是嘗試用幼兒較感興趣也較能接受的方式，通過(guò)”變廢為寶”的辦法從而滲透我想傳遞給幼兒的信息。教師能很快畫(huà)出一些不同的樹(shù)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 樹(shù)林的課件、教師范畫(huà)、各種色塊色樹(shù)、油畫(huà)棒?！ 〗滩膬?nèi)容與重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用色塊繪畫(huà)的方式，鞏固涂色時(shí)的遮擋關(guān)系。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！ ∧馨醋约旱南埠貌⒂们昂笳趽踅M織成一片美麗的樹(shù)林。春天的景色實(shí)在是太美了。大樹(shù)發(fā)芽了，桃花開(kāi)了?！ ∮^看課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。 看用小朋友同家人一起春游時(shí)的照片制作的電子像冊(cè)。 請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂(lè)趣。 活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬㈤_(kāi)始部分： 小朋友念著《春游》的兒歌走進(jìn)教室，參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時(shí)的照片，請(qǐng)小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作？心情怎么樣？引出主題?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：《快樂(lè)的春游》課件；事先帶小朋友去春游；彩筆、糨糊、白紙?！ “l(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。應(yīng)在以后的教學(xué)活動(dòng)中注意。 ?。?）教師在教學(xué)過(guò)程中肢體和語(yǔ)言不嚴(yán)謹(jǐn)?！ 。?）第三環(huán)節(jié)用綠卡紙示范時(shí)，教師用鉛筆畫(huà)的，后面的幼兒看不見(jiàn)?！ 。?）第二環(huán)節(jié)第二部分先發(fā)教具——紙條的話，幼兒的注意力都被吸引過(guò)去。問(wèn)題如下： ?。?）第一環(huán)節(jié)第三部分提問(wèn)幼
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1