【正文】 ，認真總結大的經驗，虛心向教師請教，爭取有更大的飛躍! 學期個人總結 第10篇： ，細細回想著年，我心里真是感慨萬千。 四、利用剩余時間在校外兼職，經過兼職我明白了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。 (3)進取參與院系組織的各項活動。 三、在實踐中， (1)身為班上的名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫忙和支持下，基本上完成了教師交予的各項任務，提高了自我在處理各種問題上的應變力。宿舍是個大團體，八個人生活在同個空間里面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造個良好的學習和休息環(huán)境。學習是學生的基本，我明白個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第位，努力扎實自我的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每次文化課，這樣才對得起自我的大學生涯!在課余時間，我能充分利用自我身邊有限的資源，完善、鞏固自我的專業(yè)知識，在謝教師的輔導和幫忙下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設計與制作》有了質的提高。剛邁入大學的時候對切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，”吃塹，長智”，大學年我除了努力完成自我的學習目標，也利用各種活動豐富自我的生活，充實自我。 學期個人總結 第9篇： 時光像水中的倒影，晃學年就過去了。 政治：政治后幾個星期的課是由14中教師代的課，期末模塊考試前，教師發(fā)了5張復習卷子，并畫了11道必背題，我都背了，并用在了考試中，所以對政治的學習態(tài)度我很滿意。 歷史：我比較喜歡學歷史，因為我對歷史比較感興趣，所以自我評價良好。 化學：情景基本與物理相同。即使如此，也沒有動搖我學數(shù)學的意志，我相信在今后的數(shù)學學習中，我定會乘風破浪! 英語：學習高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必敗! 物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是很差，只能說般。初中時，我的數(shù)學成績并不好，自我也不去找教師問問題，被教師斥責道：“瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。 數(shù)學：這學期，我覺得數(shù)學是我在各科里提高最大的門學科。在學完必修必修2模塊后，我對自我能熟練地背誦課文這方面比較滿意，可是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復習的力度不夠，導致些知識點沒有掌握。回首這半年來各科的學習情景，感受頗多，需要總結的更多。假期愉快！ 學期個人總結 第8篇： 繁忙而又緊張的高第個學期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假。讓我從細節(jié)上明白了很多東西。鍛煉了溝通本事和綜合本事，深知班級干部的重要性，感受到了其中的酸甜苦辣，這些都是以前從未體味過的。讓我感受到了什么是溫暖、什么是親情、更讓我體味到了家的感覺。 二：生活上：與同學接觸越來越多，溝通越來越多，同學之間的友誼更加深厚。環(huán)境嘛，相對來說要簡單些，因為它涉及的問題與日常生活很接近，很容易理解。解剖不是門異常難學的課，只要跟住教師的步伐找到正確的學習方法學起來就很簡便，并且從中能夠學到很多課外知識。如學到了許多知識以及為人處事待人接物的方法，更加明白了怎樣幫忙他人和請求他人幫忙，下頭從學習、生活及本事這三方面總結下這學期的收獲?；厥走@學期，天氣由寒風刺骨到春暖花開，學習狀態(tài)由放松到緊張。應對今日，我信心百倍。最終，我工作不足，期望同學們向我提議，給予我改正提高的機會。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。每次在個不樣的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。 在這學年，班里的氣氛是和諧融洽的。 經歷過這學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。 作為班里的員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。 大家都來自五湖四海，口音的不樣也帶來不少歡樂。缺不可。 回顧這大的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。 學期個人總結 第6篇： 寸光陰寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉眼我們大即將結束了，首先，很感激教師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的員?？傊?，我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。所以在學習中，也要做到勞逸結合。有時在空閑時間還玩些羽毛球，跑步等。這個方面我們宿舍就做的很好。 二、生活上；和同學們和睦相處，建立好的同學關系，互幫互愛，構成獨立的自理自立的良好品德。在學習上有樣東西是十分重要的，那就是態(tài)度，僅有有好的態(tài)度才能決定好的成敗。將中的知識記下來。可是時間長啦適應了教師的獎開放式也就習慣了這個學期的學習制度慢的跟上啦教師的講課步驟。 、學習上；比起上個學期的學習生活，這個學期沒有那時的相對簡便，因為我們開了有關專業(yè)知識課程。立刻迎來大二的學習生活，回頭想想這個學期，學校，班級，同學之間發(fā)生的事情都歷歷在目！這個學期的最終階段，我總結下我這個學期的各方面情景。我是喜歡這種方式的，種不錯的方式。期望助教以后還會有這樣的互動。我們任重道遠！ 對于助教加博客這種教學方式；我這是第次接觸，感覺很不錯的，明顯感覺到了自我的提高。我都期望自我會向堅持下去。 自我以后的學習安排；既然選擇了，就要走完這條路。 需要改善的地方； 第：與我們的交流較少，無法更好的進行交流。 第二：助教待我們寬容、大度。對于教師改善的地方； 第：能夠多帶我們進行實訓； 第二：感覺教師有些嚴肅，學生有時無法交心交談； 第三：期望教師，能夠多講些專業(yè)相關的知識； 助教向來，在默默的為我們付出，我在那里十分感激。還有就是，他會推薦些好的書籍，讓我們平時和假期欣賞等等。這些能夠提高我們對知識的攝入。嚴格是他其中的個優(yōu)點。 對于教師和助教教學的看法： 我們的陳教師，我感覺他的教學方式還是比較嚴格的，第節(jié)課的時候他也說過，他以前的教師的些嚴格的教學方式，他繼承下來了。自然也就無法給家人幸福的生活。轉瞬即逝。此刻我心中的仍然想的是如何盡快提升自我的編程本事。我想，這本身就是種提高。所以沒有什么提高?？赡苁亲晕宜惴ㄟ壿嫹矫娴膯栴}吧。然而感到遺憾的是，我只學到皮毛。教材的生動趣味，也加深了我們的理解與認識。它指導我們如何編寫代碼，如何對軟件優(yōu)化，還有各種設計模式的欣賞等。這些對我的學習還是大有益處的。是我們平時生活中接觸不到的。漸漸懂得了先明白硬件 這基礎，才能更好的學習軟件的優(yōu)化。對書中的概念點不懂，即使如此，我也沒放棄。教我們《軟件工程》的陳教師，明白我們基礎的薄弱也向大家推薦相關書籍，其中《深入理解計算機系統(tǒng)》這本書我有在看。同時也明白了何為面向對象。為了彌補自我基礎的薄弱，我到圖書館借了本《C從入門到高級》（附隨書光盤）這本書，期望能夠解決自我不會寫代碼，不知從何開始寫的問題。到那里來就是為了學習技之長，大學三年轉眼即逝。還有《軟件工程》這門課，聽起來就像是天書。然而到了大二，發(fā)現(xiàn)隨著課程的深入，我們所學的課程也就越來越復雜，學習起來還是比較困難的。就是各種玄幻小說，我也不會去看，大這年我?guī)缀跛芯Χ加迷诹碎_網(wǎng)店，學習PS上頭了。在那里，我對自我這段時間來的思想和工作情景做個回顧和反思： 按照助教的要求，首先來談談自我看過什么書，有何感想，對軟件工程的具體認識： 說起看書，我是不太喜歡的。在大學里我們接觸和涉及的東西更廣、更多，能夠說，進入大學也就等于進入了半個社會！應對過去，我