【正文】 如何操作需要哪些材料等等，每一個看似簡單的文件、表格其實都有嚴格的規(guī)定和要求。能不能持之以恒在很大程度體此刻學習是否具有主動性，脫離了學校單純的學習環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不一樣的理由來為自我的懶散開脫，于是常思常想的學習在不自覺間由主動變成了被動，學習不能持久，不注重學習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自我掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，所以僅有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才本事素質(zhì)要求的變化，才不會讓自我為錯過每一次機會而懊悔。 二、持之以恒。這個目標主要是指學習目標，我們從學校步入社會，都不可避免的要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括主角意識、心理認知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學習是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。 個人培訓總結(jié) 第8篇： 學習是人這一生永遠離不開的主題，然而學什么、怎樣學也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓中聽到的關于學習的觀點讓我對學習有了新的認識。要用自我高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。 6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。僅有當每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。 4是要寬宏很多，學會包容。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。 3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，進取主動地開展工作。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終堅持健康向、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場研究問題，表此刻政治是一種高度的覺悟，表此刻思想是一種崇高的境界，表此刻工作是一種良好的姿態(tài)。僅有經(jīng)過加強學習，才能取他人之長補己之短，僅有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。認識要應對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷提高。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲： 一、經(jīng)過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識 培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。 個人培訓總結(jié) 第7篇： 經(jīng)過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感激級安排的此次學習活動，感激每一位授課教師精彩的授課。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讓學生在學習過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學的狀態(tài)投入學習。同時深刻體會到我們作為教育工作者應以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在職責感、自主學習與生活本事、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造本事等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。每一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，經(jīng)過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地找到自我的樂園，學習才是唯一的路!在校本培訓期間我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導本人的教學工作。 二、校本培訓的資料層次 在人事處和高教研究室的統(tǒng)一布署下繼續(xù)增進了校情校史的了解，學習了師德師風建設，加強了網(wǎng)絡基礎知識培訓與提高，進行了新課程標準的再解讀，并對在教育教學工作中出現(xiàn)的一些困惑與經(jīng)驗進行了交流。與傳統(tǒng)的在職培訓方式相比，校本培訓更加關注教師教學所在的學校以及課堂，更加關注教師教學實踐本事的發(fā)展。要在校本培訓中有較大的收獲，觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和資料，是推進基礎教育課程改革的重要條件，教育教學觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重道遠的艱巨任務。讓我們在今后的工作中共同努力、加強交流，為實現(xiàn)科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進！適值歲末，讓我們隨著新年的鐘聲，以更新的面貌，去迎接新的一年！ 個人培訓總結(jié) 第6篇： 轉(zhuǎn)眼間校本培訓已經(jīng)結(jié)束快一個月了，培訓期間，校內(nèi)優(yōu)秀教師帶領我們不斷琢磨如何將先進的教育理論運用到實踐的課堂中去，經(jīng)常與學校的優(yōu)秀教師進行應對面的交流，能夠說收益頗豐、獲取匪淺。 以就是我參加培訓班的心得體會。 當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。充分體現(xiàn)了高度的紀律性和大局意識，這也正是我們在執(zhí)行中必須要堅持的，記住，這是你的工作，無論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。 唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的，世無難事，只怕有心人。要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強做大”的發(fā)展格局，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來越大，更需要我們樹立一種進取向的工作態(tài)度，誠實認真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項決策。但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。 我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自我，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。 實踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識，樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學的管理手段，就不會有我們我們園區(qū)輝煌的今日。僅有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終堅持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。一些成功企業(yè)也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。一種是應對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務也不會完成；一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務。 日常工作中，我們在執(zhí)行某項任務時，總會遇到一些問題。并結(jié)合我的本職工作，對于如何提高執(zhí)行力的問題，有了自我粗淺的認識和思考。從溝通到建立團隊，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層主角定位到領導者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位教師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。 在培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設等方面的工作思路，交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法，努力提高自我的思想認識和理論水平，同時正確處理好學習和工作關系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到學習、工作雙不誤。 個人培訓總結(jié) 第5篇： 8月15日至月23日，我有幸參加了組織人事處安排的為期7個半天的第一期中青年干部培訓班，感到受益匪淺。網(wǎng)絡學習的關鍵還在與相互的參與。 我把網(wǎng)學習當作了一種生活方式。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。就說網(wǎng)絡吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學知識，用信息，長才干，出成果，助推了自我的事業(yè)。 當今社會的生活，豐富多彩。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，十分公平?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學習。 對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。并且，那里有著良好的互動交流的學習氛圍?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息資料豐富，各類課件制作精良。在信息技術的環(huán)境中，學生應當被看作為待點燃的火把，學生地位應當由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學習的主體，成為教學活動的進取參與者和知識的進取建構(gòu)者。現(xiàn)代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原先的處于中心地位的知識權威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導者和合作伙伴、設計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發(fā)。教育技術的發(fā)展永遠不會替代教師主角，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學生，教育的根本特性是以人育人?？墒撬嬖谝粋€很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創(chuàng)造性本事的培養(yǎng)，不能把學生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學生缺乏主動的思考、探索本事，其自主性、進取性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新本事的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。表面學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。教師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動理解知識的地位。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。 網(wǎng)絡學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。在網(wǎng)絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。比如，我們此刻的培訓就能夠經(jīng)過網(wǎng)課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡學習。 自我決定學習時間和地點 網(wǎng)絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？墒牵@種教育模式實踐證明是不可取的。一是從教育設施，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。經(jīng)過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。 個人培訓總結(jié) 第4篇： 當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。網(wǎng)絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。 人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。事雖難，做則必成。 培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學習和工作任務在后面。我雖然不能教育教學的專家，但我能夠從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一向堅持下去。 聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，明白了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。 專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。 個人培訓總結(jié) 第3篇： 一、機會難得，學習氣氛濃厚?？傊處煛皣嘤媱潯边h程培訓學習，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長，但我的教育教學充滿了信心和期望。用心參加各級各類的教研活動，虛心向同行學習、請教。如今，培訓已告一段落，在感嘆時間過的太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐!也讓我反思到了自我平時的課堂教學，需要學習與改善的地方實在是太多了。聽了教授們的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。課堂，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。 這次培訓資料豐富，形式多樣，有各級教育專家的視頻專題講座，有高級教師的教學展示，有學員圍繞專題進行的沙龍交流等，也有學院的互動討論，透過理論的培訓學習、教學觀摩等，所以，這三模塊的學習，對我既有觀念的洗禮，也有理論的提高，既有知識的積淀，也有教學技藝的增長。今年全年，全市六個定點培訓機構(gòu)和各鎮(zhèn)聯(lián)辦培訓農(nóng)村勞動力2300多人，其中1921人獲榷職業(yè)資格證書》。為進一步貫徹落實市委十一屆全體(擴大)會議精神，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，加快推進藍領高地建設，培養(yǎng)高技能人才隊伍，我處根據(jù)市政府《關于加快推進藍領高地建設的若干意見》文件精神，進取實施“336”計劃，制定了《關于推進藍領高地建設的實施方案》，加強與港區(qū)、開發(fā)區(qū)聯(lián)動，加快公共實訓基地建設，進取支持爭創(chuàng)省級高技能人才培訓技能基地。在認真完成技能培訓工作的同時，我們還組織培訓學員參加資格證書的考試，努力使學員能學有所成，同時我們注重加強與企業(yè)核學員之間的聯(lián)系，對有參加工作愿望的學員推薦工作崗位。二是對參