初中七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)反思五篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 06:49本頁(yè)面
【正文】 夠自信，也許在下面能做的很好，卻沒(méi)有勇氣站到前面來(lái)面對(duì)所有同學(xué)?！ ?duì)于受精的過(guò)程我先描述了一遍，讓大家自己對(duì)照課本上的圖描述，等了一會(huì)才叫2號(hào)到黑板上指圖展示，沒(méi)想到還是等了很長(zhǎng)時(shí)間，而我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谙旅嬉呀?jīng)能說(shuō)得很好了，為什么不能主動(dòng)到前面來(lái)展示呢？我鼓勵(lì)他們要相信自己，組里其他人也不斷鼓勵(lì)。 今天下午在3班講“開(kāi)花和結(jié)果”一節(jié)，先讓每組3號(hào)同學(xué)到黑板對(duì)照?qǐng)D說(shuō)出花的結(jié)構(gòu)，可能是同學(xué)能力好加上內(nèi)容簡(jiǎn)單，這部分進(jìn)行比較順利?！ ⊥ㄟ^(guò)教學(xué)實(shí)踐我深深地感受到，有效的教學(xué)能喚起沉睡的潛能，激活封存的思維，開(kāi)啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫，彰顯獨(dú)立的人格，弘揚(yáng)主體性。通過(guò)“角色扮演”能挖掘?qū)W生的潛能、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、啟迪學(xué)生的思維、提高學(xué)生的參與意識(shí)、增加自我展示的機(jī)會(huì)，并體驗(yàn)到合作所帶來(lái)的成功喜悅，從而增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，寓教于樂(lè)，使學(xué)生能在輕松、和諧、愉悅的氣氛中主動(dòng)獲取知識(shí)。然后，提問(wèn)學(xué)生：觀看了美麗的地球風(fēng)景，你們認(rèn)為生物應(yīng)該生活在一個(gè)什么樣的環(huán)境中？地球上所有地方都有生物嗎？這樣激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為探知生物圈的范圍創(chuàng)設(shè)了良好的開(kāi)端?！ 】?
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