【正文】 　、態(tài)度、價值觀目標：體會與朋友交往的感受?！　?3)、維護國家安全、榮譽和利益?！　“鍟　?一)神圣的權(quán)利，莊嚴的義務(wù)　　公民的政治權(quán)利和自由　　(1)、含義　　(2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)　　(3)政治自由　　(4)監(jiān)督權(quán)　　公民的政治義務(wù)　　(1)、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。(略)　　課后小結(jié)　　本節(jié)學(xué)習的有關(guān)知識，與生活聯(lián)系比較密切。　　三、生活中的政治權(quán)利和義務(wù)　　教師活動：請同學(xué)們看教材第8頁，思考圖中反映了我國公民行使了哪些政治權(quán)利，履行了哪些政治性義務(wù)?　　學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題?！　∪绾谓Y(jié)合：積極履行公民義務(wù)，維護國家利益。只有履行義務(wù)，才能獲得相應(yīng)權(quán)利。既要行使自己的權(quán)利，又要尊重他人的權(quán)利。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。權(quán)利和義務(wù)相對應(yīng)而存在，都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。不是絕對的平均。任何公民的合法權(quán)利都平等的受到保護，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁，不得有超越憲法和法律的特權(quán)?！　?1)、堅持公民在法律面前一律平等原則　　含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權(quán)利、履行義務(wù)、適用法律?！　?4)、服兵役和參加民兵組織?！　?3)、維護國家安全、榮譽和利益?！　?2)、遵守憲法和法律?！　医y(tǒng)一，民族團結(jié)，是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是公民實現(xiàn)政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證?！　〗處熁顒樱嚎偨Y(jié)講評。包括：批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)等。對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。因此，觀點一錯誤，觀點二正確?！　〗處燑c評：自由是相對的，以法律為基礎(chǔ)的?！薄　≌巫杂墒侨嗣駞⑴c國家政治生活，充分表達自己的意愿，行使當家作主權(quán)力的重要方式，是社會主義民主的具體體現(xiàn)。　　選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的民主權(quán)利，是公民參與參與國家管理的基礎(chǔ)和標志?！薄　∵x舉權(quán)就是公民依法享有的選舉國家權(quán)力機關(guān)代表的權(quán)利?！　?2)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)　　憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。政治自由。　　教學(xué)工具　　多媒體　　教學(xué)過程　　一、神圣的權(quán)利，莊嚴的義務(wù)　　公民的政治權(quán)利和自由　　教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀第89頁，同時提出問題：什么是政治權(quán)利和自由?包括哪些內(nèi)容?　　(1)、含義　　公民的政治權(quán)利和自由就是依法參與國家政治生活、管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、表達意愿的權(quán)利和自由。　　教學(xué)重難點　　理解公民的政治權(quán)利和義務(wù)，參與政治生活的基本原則?！　±斫夥擅媲耙宦善降?、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、選舉權(quán)與被選舉權(quán)?！　≌n后小結(jié)　　學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?　　課后習題　　完成課后練習題?！　∪⒄n堂總結(jié)、點評　　本節(jié)內(nèi)容講述了我國的國家性質(zhì)的有關(guān)知識，懂得我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質(zhì)是人民當家作主，我國的人民民主具有廣泛性和真實性，是真正的大多數(shù)人的統(tǒng)治，必須堅持人民民主專政。重視法制建設(shè)，依法治國?！　猿秩嗣衩裰鲗Ｕ男碌臅r代內(nèi)容　　突出經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)職能。堅持人民民主，才能調(diào)動人民現(xiàn)代化建設(shè)的積極性?！　猿秩嗣衩裰鲗Ｕ闹匾浴　?1)堅持人民民主專政是四項基本原則之一，是我國的立國之本。觀點一只看到它們的相同點，觀點二只看到它們的不同點，都是片面的。　　教師點評：民主具有鮮明的階級性，對統(tǒng)治階級實行民主，對被統(tǒng)治階級實行專政，是國家政權(quán)不可分割的兩個方面?！　?2)人民民主專政是民主與專政的辯證統(tǒng)一　　教師活動：同學(xué)們可以看課本P7頁，思考我國的民主與專政，在什么地方互相區(qū)別、互相對立?在什么地方相輔相成、互為前提?并運用這一道理評析觀點一、二。其次，民主具有階級性，他的平等原則、少數(shù)服從多數(shù)、共同管理國家，都是在一定階級范圍內(nèi)的，是在統(tǒng)治階級內(nèi)部進行的，只能是適用于統(tǒng)治階級，而不能適用于被統(tǒng)治階級?！　∶裰髋c專政　　(1)民主及其階級性　　教師活動：同學(xué)們看教材第6頁民主的含義，思考：應(yīng)該怎樣理解民主的含義及其階級性?　　學(xué)生活動：思考討論，回答問題。請大家思考為什么要保留專政職能?　　學(xué)生活動：思考討論，回答問題?！　∈聦嵳f明，建國后我國人權(quán)保護取得顯著成就，人權(quán)不是空洞的一句話，而是具體的、相對的，它包括政治、經(jīng)濟、文化等很多方面，但最根本的是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，保護人權(quán)的根本途徑是經(jīng)濟得快速發(fā)展和社會的全面進步。2003年，中國人均GDP首次突破1000美元，國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)達116694億元，%?！　∥覈P(guān)于人權(quán)問題的基本觀點有(略)?！　〗處熁顒樱和瑢W(xué)們看教材第6頁“人權(quán)材料”，舉例說明建國后我國人權(quán)保護取得顯著成就，人權(quán)只能是具體的、相對的。　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“相關(guān)鏈接”，思考、體會我國人民民主的廣泛性和真實性。我國現(xiàn)階段享有民