【正文】 是有選擇的，我們應(yīng)當(dāng)只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時間，浪費我們的歲月，而得到半點真正意義上的作用與好處。所以讀書是能一曝十寒，淺嘗輒止的。往往在平白樸實的言語下，會有波瀾壯闊，含義深刻的意境。能理解其意思。 讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。人來瘋。甚至能染塵?？匆部础Ｓ械纳踔恋竭_(dá)奇異的境界。看這些書是要耐心也要花掉很多時間的。偶爾翻開看看，也會獲得智慧。如果是厚厚的艱深的書，則然。如果是小人書，則雅俗共賞了。所以，我們要認(rèn)真讀書，充分認(rèn)識到讀書對改善生活的重要意義，僅有這樣，才是一種負(fù)職責(zé)的生活態(tài)度。 讀書的好處是顯而易見的，可是，在社會發(fā)展日新月異的今日，依然乏對讀書，對知識缺乏認(rèn)知的人，《今日說法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒有和用人單位簽訂勞動合同，最終討薪無果；屠戶明白往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的；某父母堅持“棍棒底下出孝子”，結(jié)果傷害了孩子的身心，也將自我送進(jìn)了班房……對書本，對知識的零解讀讓他們付出了慘痛的代價，當(dāng)他們奔波在討薪的路上，當(dāng)他們應(yīng)對高墻電網(wǎng)時，幸福，從何談起？高質(zhì)量的生活，從何談起？ 讀書，讓我們體會到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛；讀書，讓我們感知到“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”的無奈；讀書，讓我們感悟到“為報傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。 著名的物理學(xué)家牛頓曾近說過，“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人的肩上”，鮮花和掌聲面前，一代偉人沒有迷失方向，自始至終對讀書堅持著熱枕。之后的事實證明，荊州之戰(zhàn)的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離開呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離開平時的讀書。 三國時期的大將呂蒙，行伍出身，重視文化的學(xué)習(xí)，行文時，常常要他人捉刀。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！ 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會到主人公保爾那種向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩已……我深深地陶醉在書的海洋中了。教師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，必須要多讀書，懂好多好多的知識?！皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個個都順利地過了關(guān)。上小學(xué)時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。 關(guān)于讀書的議論文 第10篇： “當(dāng)你需要幫忙時，書會伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自我讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。他瞪著驚奇的眼睛問我：你怎樣明白米飯能洗掉墨漬呢我得意地說：書告訴我的唄! 讀書使我增長知識，正因為有了書，我才明白有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡僅有銅跡大淡淡一塊了。我一拍腦門，是剛看過嘛!上頭介紹過，衣服上沾上了墨漬，能夠先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我急得六神無主：可怎樣辦那闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎樣也搓掉。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自我先玩。 書是我生活中必可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的歡樂，更使我的知識面也寬廣了少，在生活中，書還幫了我少的忙呢。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。 讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時最愛做的事情，就是看各種各樣的閑書，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。 我覺得讀書就如同一個科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個詩人去讀某個考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：閱讀能改變?nèi)松拈L度，但它能夠改變?nèi)松膶挾?。這句話對我的啟迪很大，所以朋友，趁自我青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！ 關(guān)于讀書的議論文 第9篇： 從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。這說明了他哥哥對他們的關(guān)心，同時也在告訴人們一個真實的道理，讀書是必須舍去一些東西，必需有堅定的恒心，這樣的我們在失去的同時也得到了很多東西。就是走路的時候，到店的時候，都能夠看，考試那天，出場也能夠看。堅持有恒，幾個月就看完了。盡管如此，但他的哥哥始終沒有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，每一天看15頁，也很有恒。 但弟弟們每次寫信，從把自我的學(xué)業(yè)寫明白，只是喜歡說家事和京城中的事。所以又多立課程，多講條規(guī)，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，想說出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。 記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恒心”，這一文方文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名，但沒有內(nèi)顧之憂，卻有得意的外遇，算是缺什么的了。有人稱書是人類禮貌的長生果，對我而言，他是我心中知識的娛樂天地。從此，我進(jìn)入了一片廣闊的圖書天地。 記得小時候，在家門前的梨樹下，我總是纏著外公，讓他給我講故事：于是，外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說，我聽得很癡迷，這真是一種絕妙的享受。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感激與驚喜。 如果，書是帆，良好的心境是風(fēng)，那么，讀書之樂便是那探險的遠(yuǎn)航之船了。如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低，太怕輸，太怕教師和父母失望的眼神，太怕孤獨。最重要的是，經(jīng)過讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至能夠成為大師――沒有一個大師是書滋潤出來的。在書中，我們會認(rèn)識孔子和莊子，認(rèn)識屈原和文天祥，認(rèn)識了譚嗣同和毛澤東。在書中，我們能夠與自然對話，與社會對話，與大師對話。也僅有用生命來讀書的人，才算是真正會讀書的人，此時，讀書是負(fù)擔(dān)生活，而是享受生活。一種是用自我的眼睛來讀書，這是低級的閱讀。唯有如此，讀書之樂境才會如那“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開朗。所以，歡樂讀書的前提就是安頓好那顆動蕩安的心?！?見林語堂《論讀書》)讀書本是無功利的。此外，讀書之悲苦，是因為我們的心太向往俗世的功利。當(dāng)今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。 心凈(靜)，則難成事。古今讀書之心境為何有如此之差異可否認(rèn)的原因之一，就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此疲。固然，考試與升學(xué)的壓力，扼殺了學(xué)生讀書的興趣。如果忘了苦，那么就無法在意義上體會到樂。愛讀書的人則如同會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進(jìn)入樂之境。 讀書亦如此。愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。 古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉?？傊?，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。 讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在斷認(rèn)識自我，完善自我的過程中實現(xiàn)的，所以，我們能夠說，讀書就是為了了解自我，修正自我。 在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。 讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情?？墒嵌嗌偃嗽谧x書過程中意識到讀書的根本目的是要認(rèn)識自我，完善自我。 它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。 關(guān)于讀書的議論文 第6篇： 如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年禮貌，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。他瞪著驚奇的眼睛問我：你怎樣明白米飯能洗掉墨漬呢我得意地說：書告訴我的唄! 讀書使我增長知識，正因為有了書，我才明白有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡僅有銅跡大淡淡一塊了。我一拍腦門，是剛看過嘛!上頭介紹過，衣服上沾上了墨漬，能夠先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗