【正文】 朋友，讀書吧！書給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，使我們虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來(lái)的，而是看出來(lái)的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛書如命之人，在他們的眼中，金錢是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。一樣于世人，要在污濁世界獨(dú)立移！就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而染，濯清漣而妖?！倍麄兯非蟮模瑑H有讀書才能帶給他們！書中沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污穢，僅有那如同潔白的雪花，一片潔白。 要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片完美的世外桃源！ 關(guān)于讀書的議論文 第17篇： 每當(dāng)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)我都會(huì)陶醉在書的海洋中，看著這些書籍能讓我產(chǎn)生一種奇妙的滿足感，似乎能和我的心靈對(duì)話。 幼年時(shí)期的我，那時(shí)并太愛讀書，整天只想著吃喝玩樂(lè)。有一次我在家中抽屜里翻找好玩的東西，卻在無(wú)意中翻到了一本故事書。我翻開書本，其中有一篇故事《賣火柴的小女孩》吸引了我的注意，當(dāng)我讀完整個(gè)故事情節(jié)之后，我早已淚流滿面，小女孩的幸遭遇牽動(dòng)著我的心弦。原先我是多么的幸福，原先這個(gè)世界上還有這么多可憐的孩子，他們吃飽，穿暖，甚至無(wú)家可歸。讀著《丑小鴨》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》、《小美人魚》的故事，我的腦海中便涌現(xiàn)出悲痛的丑小鴨、美麗的白雪公主、善良的小美人魚。原先讀書是如此的美妙啊! 在知覺中告別了充滿神奇而又夢(mèng)幻的童話，漸漸地我看的書也變得“厚重”了許多，也更有了。最近我愛上看西游記原著，孫悟空棒打白骨精，最終戰(zhàn)勝了白骨精，我禁拍手叫好，當(dāng)唐僧逃出了妖怪的爪牙時(shí)，我懸著的心最終放下了。當(dāng)悟空被如來(lái)佛祖封為“斗戰(zhàn)圣佛”時(shí)，我禁為他感到高興和自豪…… 《培根隨筆》的《論求知》中說(shuō)，“求知能夠作為消遣，能夠作為裝飾，也能夠增長(zhǎng)才干。當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀能夠消遣。當(dāng)你高談闊論時(shí)，知識(shí)能夠裝飾。當(dāng)你處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味著力量?！迸喔€說(shuō)“讀書使人的頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識(shí)精確”?！墩撜Z(yǔ)》中，孔子說(shuō)“學(xué)而思則罔，思而學(xué)則殆?！边€有中國(guó)當(dāng)代散文家、文化學(xué)者余秋雨也曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩。遲一天就多一天平庸的困擾?！惫沤裰型獾娜硕济靼鬃x書的重要性，讀書讓我開拓了視野，陶冶了情操、凈化了心靈，多讀書但能夠提高我的寫作本事，讀書還能夠提高我的理解本事讓知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之。 書是人類提高的階梯，讀書，怎行學(xué)如逆水行舟――進(jìn)則退。千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍，匯成了一個(gè)知識(shí)的海洋，無(wú)邊無(wú)際，廣闊無(wú)垠。我便是那一葉扁舟，逆流而上，乘風(fēng)破浪。書推動(dòng)了整個(gè)世界禮貌的發(fā)展，僅僅是我，整個(gè)世界都在呼吁：“讀書吧!讀書真好!” 關(guān)于讀書的議論文 第18篇： 從古至今，多少人對(duì)“讀書”有著深刻的理解?？墒牵駮r(shí)一樣往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書”都有著一樣的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。 “惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”――是古人對(duì)讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自我變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”應(yīng)當(dāng)是――多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)當(dāng)是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩(shī)看來(lái)，詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍――應(yīng)當(dāng)就是古人寫法的特色吧! 古今一樣，古時(shí)雖如此，但我也要對(duì)”讀書”的看法。 高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類提高的階梯。”的確!若好好學(xué)習(xí)，便能成大器?！抖Y記》里也曾有寫：“玉琢，成器：人學(xué)，成材。”我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我增長(zhǎng)知識(shí)。我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我開闊視野。我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。 但若好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)知所措，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，教師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書店買來(lái)看，看了幾天，就覺得這本書十分無(wú)聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正教師也明白，看看都一樣嘛?！? 我心想。就這樣，我沒(méi)看幾回便看了。等到開學(xué)了，教師突發(fā)奇想，說(shuō)要考《三國(guó)演義》里的知識(shí)?！鞍?會(huì)吧!沒(méi)搞錯(cuò)吧!”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果。就用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國(guó)演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國(guó)演義》。詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書厭百回讀，熟讀精思子自知。” 讀書，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。讀書，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。讀書，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)*“為中華之崛起而讀書。” “黑發(fā)知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睆拇丝涕_始，好好讀書吧! 關(guān)于讀書的議論文 第19篇： 書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái)，斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書，豐富著人類的生活。書就是無(wú)限的寶藏。談到書，必須就會(huì)想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字! 這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣，無(wú)論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會(huì)對(duì)我們有必須的幫忙和啟迪。然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一齊永遠(yuǎn)會(huì)嘆息然怎有的狄德羅覺得讀書的人生活就會(huì)停止然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù)，百事荒廢要明白，我們僅僅是為了成績(jī)而讀書，而是為了讀書而讀書，想當(dāng)年，偉大的毛主席讀書是真的是孜孜倦，無(wú)論做任何事手都離開屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多于書上原有的字，正是這種好讀書的精神，才成就了一代偉人啊! 其二，讀好書則說(shuō)明了書有無(wú)數(shù)種，我們應(yīng)取其精華，堅(jiān)決讀違法，對(duì)我們無(wú)益的書，歌德曾說(shuō)過(guò)。讀一本好書就是和許多高尚的人談話，可見讀一本有益的書足矣讓我們提高自我的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實(shí)。 這“讀書好”證明了讀書使人受益匪淺，高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書是人類提高的階梯?！眴崴^問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書好”三字吧!然又怎有得人們的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的豁達(dá)呢 胡適說(shuō)過(guò)：“無(wú)目的讀書是散步而是學(xué)習(xí)?！睙o(wú)論是散步還是學(xué)習(xí)，總有所收獲，左宗棠說(shuō)過(guò)：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人?！睙o(wú)論是良友還是故人，都會(huì)有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò)：“多讀書，讀好書，然后寫出自我的感情，這是寫好作文的開始。”無(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離開書。 每每你埋身于眾書籍時(shí)，要忘記了，好讀書，讀好書和讀書好。 關(guān)于讀書的議論文 第20篇： 燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對(duì)于小蟲來(lái)說(shuō)。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們夢(mèng)想的樂(lè)園，如它們的神明。 簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮顧身。如果能夠，我倒很想做一只小小的飛蟲，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在哪里玩樂(lè)，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個(gè)世界。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習(xí)題。 熬過(guò)今夜。就能從書中回到這個(gè)世界。在書海里遨游，到達(dá)幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我明白。在此刻這個(gè)年代怎樣還能說(shuō)只要讀好書，就會(huì)發(fā)財(cái)。這種思想讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就必須能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的人都會(huì)讀書的。 讀書的階梯，如果說(shuō)人生是環(huán)環(huán)的鏈條，那讀書大概就會(huì)有階梯。這階梯的第一步，便是青年時(shí)代的讀詩(shī)。我們的讀書，似乎都是從讀詩(shī)開的頭。 緊之后讀詩(shī)之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的，需要用心去體驗(yàn)，感應(yīng)。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說(shuō)就受到我們的青睞。小說(shuō)讀多了，世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉(zhuǎn)行，需要一種形式上的提煉和升華哲學(xué)就來(lái)找我們。讀了哲學(xué)，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。 平實(shí)沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠(yuǎn)讀詩(shī)，有人讀濃的化開的散文。有人讀小說(shuō)就夠了。僅有一部分人，在讀書的階梯上斷的走下去了。 書，給了我們知識(shí)，給了我們經(jīng)驗(yàn)，給了我們做人的品德…… 書，腹有詩(shī)書氣自華。讓我們喜歡讀書，讓書成為我們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)書海有著無(wú)窮的興趣。