六年級音樂教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-06 05:37本頁面
【正文】 教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展?！ 《?、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教 六年級的’學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)?！ ?．培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動中與他人合作的能力?！ ?．培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下： 一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益 1．培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。藝術(shù)的熏陶要從小做起，從每堂課做起?！ ∷摹⒖偨Y(jié) 通過本期的教育工作的實(shí)施，我感到音樂對小朋友們的生活十分重要。把齊唱，輪唱，舞蹈、扮演帶進(jìn)課堂。在愉快的音樂聲中，使小朋友們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學(xué)、樂學(xué)?！ 《?、滲透思想教育 在本期音樂教學(xué)工作中，注重對教材的運(yùn)用，滲透新課標(biāo)理念，加強(qiáng)了思想教育。這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。 舞曲欣賞?！ ∶褡逡魳钒▉喼廾耖g器樂、山西民歌、河北民間樂曲。會識簡單的五線譜。“DOREMI”初步學(xué)習(xí)五線譜。領(lǐng)略了士爾其、越南的樂曲對其風(fēng)土人情有所了解。包括《我的祖國》《大中國》《歌唱祖國》《我們的田野》《田野在召喚》等，培養(yǎng)小朋友們熱愛祖國的美好情感。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。有歌唱祖國的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂，有歌唱大自然的樂曲，有歌唱美洲民搖籃曲，俗民風(fēng)的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂。包括“聆聽、扮演、編創(chuàng)、活動”幾局部。中心校六年級下學(xué)期的小朋友們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基天性跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。本期音樂教學(xué)工作遵循了新課程規(guī)范要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶小朋友們的情操，啟迪心靈，讓小朋友們熱愛音樂，理解音樂的美。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想。如：四分音符（學(xué)用“走”來感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來感知）。本人就大膽地在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性?！ ∪⒃诮虒W(xué)中添加一些游戲表演、增加趣
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