六年級音樂教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 度時(shí)期,學(xué)生的注意力集中時(shí)間長,大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,集體合作意識增強(qiáng),體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味?！ 《⒏鶕?jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教 六年級的’學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。 3．培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。藝術(shù)的熏陶要從小做起，從每堂課做起。把齊唱，輪唱，舞蹈、扮演帶進(jìn)課堂。 二、滲透思想教育 在本期音樂教學(xué)工作中，注重對教材的運(yùn)用，滲透新課標(biāo)理念，加強(qiáng)了思想教育?！ ∥枨蕾p。會識簡單的五線譜。領(lǐng)略了士爾其、越南的樂曲對其風(fēng)土人情有所了解。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。包括“聆聽、扮演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾局部。本期音樂教學(xué)工作遵循了新課程規(guī)范要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶小朋友們的情操，啟迪心靈，讓小朋友們熱愛音樂，理解音樂的美。如：四分音符（學(xué)用“走”來感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來感知）?！ ∪⒃诮虒W(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。 二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式，運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。 一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃?！ 】傊?，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后在教學(xué)中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好?！ ∫魳方虒W(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中?！ ×昙壍膶W(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。 開學(xué)初，我對教材進(jìn)行全面分析，對教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握?！ 《?、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，提高課堂教學(xué)效率 在每一節(jié)課上課前，我都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點(diǎn)，然后進(jìn)行細(xì)致地備課，而且不斷對教學(xué)方法進(jìn)行探索、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果?！ ∪?、在教學(xué)中增加一些游戲表演、提高趣味性。如：四分音符（學(xué)生用“走”來感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來感知）。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。在對學(xué)生有了初步分析以后，各個(gè)年級的學(xué)生在接受能力，知識基礎(chǔ)與興趣
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