八年級(jí)上冊(cè)物理教案滬教版-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 05:14本頁(yè)面
【正文】 會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程?！ 、冢由顚?duì)平均速度的理解?！ ∽寣W(xué)生列舉一些生活中物體做變速運(yùn)動(dòng)的例子（汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)，汽車剎車時(shí)，足球在草地滾動(dòng)時(shí)等等） 平均速度：v=s/t這樣算出的速度上該段路程的平均速度 ?。ㄈ┱n堂小結(jié) 1．怎樣表示運(yùn)動(dòng)的快慢？ 2．速度是怎樣計(jì)算的？ 3．速度的單位怎樣進(jìn)行換算？ 4．什么是勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么變速運(yùn)動(dòng)呢？ ?。ㄋ模┳鳂I(yè) 1．書(shū)本26頁(yè)第一、四題 2．完成相應(yīng)的同步測(cè)試 ?。ㄎ澹┙虒W(xué)后記 【167。從而引出勻速直線運(yùn)動(dòng)的含義：物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)?！ ?．勻速直線運(yùn)動(dòng) —2。 “在相等的時(shí)間內(nèi)，走的路程多的運(yùn)動(dòng)得快” 提問(wèn)：怎樣比較小明和小馬誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得快呢？ 啟發(fā)學(xué)生回答：可以計(jì)算出相同路程所用的時(shí)間短就是運(yùn)動(dòng)快或者計(jì)算出相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)也是運(yùn)動(dòng)快的?！ 〉贸觯骸巴ㄟ^(guò)相等的路程，用的時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)得快。1—3運(yùn)動(dòng)的快慢】 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 ●能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng) ●能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 ●知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念 2．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ●感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來(lái)的美感 教學(xué)重、難點(diǎn)分析 1．重點(diǎn)：速度的計(jì)算 2．難點(diǎn)：速度單位以及單位換算 教學(xué)過(guò)程 （一）引入新課 場(chǎng)面描述：我校的100米決賽正在進(jìn)行，小明勇奪冠軍，同學(xué)都羨慕地說(shuō)，他跑得真快！而在5000米的長(zhǎng)跑競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)健將小馬一舉奪得冠軍，同學(xué)們佩服地說(shuō)：小馬跑得真快！ 引導(dǎo)學(xué)生從事例中提出問(wèn)題：怎樣描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢？ ?。ǘ┲v授新課 1．速度 組織學(xué)生討論所提出的問(wèn)題?！ 。ㄈ┱n堂小結(jié) ??？ ？為什么要選參照物？ ？ ?。ㄋ模┳鳂I(yè)與思考 1．課本第22頁(yè)的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 2．同步測(cè)試相應(yīng)的練習(xí)。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
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