【正文】 課，認真指導，盡量提高四十五分鐘的效率；　　天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感；　　規(guī)定早讀內容，加強監(jiān)督，保證早讀效果?！　∷摹⑸蠈W期的教學重點和難點　　本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語，學習的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。　　另外，學生在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。八年級英語教學在整個英語教學中起著至關重要的作用。　　八年級上學期教學計劃篇6一、指導思想　　在八年級的英語教學中，我將堅持：　　面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；　　整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；　　突出學生主體，尊重個體差異；　　采用“三三六自主學習模式”進行教學，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；　　留意過程評價，促進學生發(fā)展，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具?！　?三)其他措施：　　，及時反饋學生的把握情況，進行補漏工作?！　?，認真開展他們的思想工作，改變他們厭學到好學軌道上來?！　?，做到嚴厲、活潑、緊張的學習氛圍。面向全體同學，同時促進個別同學優(yōu)勢的提高，在抓好基礎知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高。第二章和第三章也有許多的實驗，特別是第四章，全新的知識電學知識，那是開啟學生學好科學興趣的另一把好鑰匙。　　所以在接受八年級的教學時，我始終把學生的實驗教育和動手能力的培養(yǎng)，作為最重要的目標之一。　　《科學》本身就涉及到了很多實驗知識的教育，只有實驗才能給科學以活的生命力?！　〉谝徽率顷P于水的教學，這其中所包含的知識點非常豐富，在這一章里，涉及到了幾個演示實驗和學生實驗?！　‰y點”對流層的特點，探究對流的形成，探究吸塵器內部的結構和原理，風的形成風向的測量，風速以及相對濕度的概念?！　〉诙?重點是溫度，風力，風向，降水量，云量等天氣的測量，初步了解雨，雪的成因，大氣污染和大氣保護。而這個學期的科學知識較上個學期相比，又明顯困難了一些，要想讓我的教學效果更好，我想我必須做到提高學生動手意識地同時，提高學生等的動手能力，將抽象的內容具體化、實際化、生活化。男生中，有4個非常優(yōu)秀、3個比較不錯、3個略懂、1個一竅不通?！　∵@個班級的30個女生中，有8個對于基礎知識掌握的非常好，而有2個學生對基礎知識是一竅不通，大概有3個學生對科學常識的學習比較困難。就上個學期的學習及多次的平均考試成績來看，學生的基礎知識掌握的比較好。在日常教學中，我注意使用情景教學法，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備，緊扣教材內容，使教學活動盡可能置于語言情景中去進行，使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎上聯(lián)想、綜合，進行創(chuàng)造性學習。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯(lián)系起來，學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。根據初中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學生的學習興趣，調動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學習”的心扉?！　閷崿F(xiàn)這個目標，重要的是要調動學生群體的積極性。提高學生學習興趣。　　其次，應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣?！　【唧w的措施　　要達到這一目標，首先，應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉變思想，更新觀念。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題?！　∷?、教學措施和要求　　具體的要求　　A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結合，掌握了科學的學習方法。基礎知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有6８%左右，閱讀寫作得分率低。題材范圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂的道德風尚。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。按要求，第一階段為16單元，第二階段為712單元。　　倡導“任務型”教學，強調課堂上師生互動。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質教育觀，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。　　培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣?！　≡谡n堂上培養(yǎng)學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數(shù)?！　〗虒W進度：　　第一周(2527):Unit1回顧　　第二周(286):Unit2　　第三周(713):Unit3　　第四周(1420)：Unit4　　第五周(2127):Unit5　　第六周(283):Unit15　　第七周(410):Unit6　　第八周(1117):機動(作業(yè)講評等)　　第九周(1824):期中考試　　第十周(251):Unit7+期中小結　　第十一周(28):Unit7　　第十二周(915):Unit8　　第十三周(1622):Unit9　　第十四周(2329):Unit10安排階段性檢測　　第十五周(305):Unit610　　第十六周(612):期末復習　　第十七周(1319):期末復習　　第十八周(2026):期末復習　　第十九周(273):期末考試　　八年級上學期教學計劃篇4本學期本人擔任八年級英語教育教學工作，為了順利完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，特制定本計劃。　　有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力?！　∷贪嗉墝W生基本情況分析：　　教學具體措施　　摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。　　Reading部分主要是閱讀技巧的學習。SectionB1a非常注重學生的個人表達能力和判斷力，尊重學生的個人想法，然后在1b中以Pairwork形式落實，與同學交流想法。教材十分注重學生的個性發(fā)展，鼓勵他們表達自己的真實想法。　　SectionA部分　　A部分是每單元基本的語言內容，比較注重學生的聽說能力?？蓮膯卧~量、SectionA、Section　　B、Selfcheck和Reading五個方面分析?？?