【正文】 的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。用科學的方法參與體育活動　　獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞?！　∷哪昙墝W生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。　?。ǘ┥睦戆l(fā)展的特點　　四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯?！　∷哪昙墝W生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。　　四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期?！　◇w育課教學計劃8一、學生情況分析：　　（一）生理發(fā)育的特點　　四年級學生一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。重新調(diào)整學校體育運動隊，重點建設田徑隊，合理制定訓練計劃，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。在普及的基礎上抓提高，使學校體育訓練工作得以健康發(fā)展。繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。精心組織體育大課間活動，大力開展陽光體育活動。協(xié)助政教處做好各種資料準備工作，不斷充實完善學校體育資料。圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，我將上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。向其他教師學習、共研討之風，以不斷充實提高自身的理論水平和教育、教學能力。認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識?！　??！　∪?、具體工作方法　?。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學過程　　1?！　娀蒲幸庾R，善于總結(jié)，認真向老教師學習?！　《?、工作目標　　深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平?！　〗虒W內(nèi)容各類游戲?qū)W會45種　　改編、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲　　體育課教學計劃6一、基本活動技能　　走　　第一周：一個跟一個走，要求上體正直緣圓圈走；第二周：緣直線走，向指定方向持物走；　　跑　　第三周：向指定方向慢跑，要求手臂微曲，協(xié)調(diào)擺動；第四周：緣直線跑，要求步伐穩(wěn)健，手臂協(xié)調(diào)擺動；　　第五周：緣規(guī)定線路跑（曲線、轉(zhuǎn)彎跑）；　　第六周：在規(guī)定范圍內(nèi)散跑、追逐跑；，要求有一定躲閃能力，身體協(xié)調(diào)；　　跳躍　　第七周：單（左右）腳跨跳；第八周：原地雙腳向前跳；　　第九周：原地向上跳（觸物）；　　第十周：緣著規(guī)定路線跳（多方向）；　　平衡　　第十一周:兩手平舉，指定方向走直線；　　第十二周:在15—20厘米的平行線上走，要求腳踏在平行線內(nèi)；第十三周：平衡木上走（兩人左右牽著、保護）；　　投擲　　第十四周：單手由下向前拋物；　　第十五周：單手自然肩上揮臂向前投物；第十六周：雙手向上、前、后方拋球；第十七周：雙手滾、接、拍球；　　鉆爬　　第十八周：正面低頭彎腰鉆過障礙物；　　第十九周：手膝著地爬，爬鉆過較低矮障礙物；　　二、身體素質(zhì)　　第二十周：各類基本動作結(jié)合活動；　　第二十一周：基本動作結(jié)合球類活動?！　〗虒W內(nèi)容爬山郊游好處多　　田徑運動的由來　　亞運會簡介、體育欣賞　　體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的好處　　脈搏和血壓的測量　　身體有病時不要劇烈運動　　運動損傷的預防　　關(guān)節(jié)扭傷的處理　　肌肉痙攣的處理　　10運動中腹痛的處理　　1體育欣賞　　12低血糖癥的預防　　13體育節(jié)有關(guān)知識　　快樂體育與情境教學等計劃　　教學目標培養(yǎng)學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學情境進行教學，培養(yǎng)學生的興趣。注：***為考核　　民族、民間傳統(tǒng)體育教學　　教學目標學會武術(shù)操和民間體育游戲，提高動作準確性和身體素質(zhì)，增強民族自豪感。　　教學內(nèi)容有人扶持手倒立　　單掛膝懸垂　　前后滾翻　　分腿騰越***　　側(cè)手翻　　蕩秋千　　懸垂　　游戲　　注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高?！　?投擲：基本掌握推拋實心球的技術(shù)，提高投擲能力?；菊莆諒澋琅芗夹g(shù)，會合理分配體力，發(fā)展學生速度耐力素質(zhì)。助跑引球，交叉上步轉(zhuǎn)體揮臂　　動作連貫?！　?跳躍：進一步學習跳高的助跑技術(shù)，初步掌握過竿動作，培養(yǎng)向上躍起的能力?！　∑摺⒄n時安排　　體育基本知識　　高抬腿，50米，100米跑　　定時跑（3———6秒）　　上步單跳模式，蹲鋸式跳遠　　單，雙手胸前推實心球，擲沙袋　　徒手操　　跳短繩　　側(cè)手翻，仰臥起坐　　山羊分腿騰越、籃球基本技術(shù)，教學比賽　　1武術(shù)基本技術(shù)，組合動作　　1韻律活動　　1游戲　　1復習　　1復習　　1迎接抽測　　體育課教學計劃5教學目標　　1跑：進一步學習50米跑的技術(shù)，擺腿積極，后蹬有力。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。廣播體操　　六、教學措施：　　要改變只研究和強調(diào)教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的　　指導。　　投擲　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點?！　∥?、教學內(nèi)容　　跑　　改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。　　四、重點與難點　　（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。　?。?）提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式?！　。?）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的?！　《?、教材分析　　全學期教材內(nèi)容包括　?。?）、體育衛(wèi)生基礎知識，　　（2）、運動技能，　?。?）、身體健康，　?。?）、心理健康。　　體育課教學計劃4一、學情分析　　五年級的學生年齡，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。去創(chuàng)造。在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的這天，我們教師在提高自身的教育潛力的基礎上，就應努力培養(yǎng)學生。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。并采用小重