體育課單元教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-06 04:33本頁面
【正文】 》、《大魚網(wǎng)》《跳繩接力》 體育課單元教學(xué)計(jì)劃4指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生受到團(tuán)結(jié)、拼搏、競爭、樂觀的教育?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 使學(xué)生掌握簡單的體育基礎(chǔ)知識，提高衛(wèi)生保健水平?！ 《?、教材分析 低年級的教學(xué)內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊(duì)列為主，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的動作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù)?！ ∝瀼亟】档谝缓兔嫦蛉w學(xué)生的思想?！ ?成果展示?！ ?chuàng)編各種花樣?！ 《嗳送瑫r入繩時間和跳出時間。 嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩。 展示、并評價學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。 自主創(chuàng)編 第四課次 通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高花樣跳繩技巧。 友伴分組練習(xí)?！ ∩舷轮珔f(xié)調(diào)?！ ?fù)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。 第三課次 進(jìn)一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。 學(xué)生示范，老師引導(dǎo)評價?！ 幼魇炀氝B貫上下肢配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一?！ ‰p人花樣跳繩。 初步掌握雙人花樣跳繩技術(shù)。 第二課次 繼續(xù)學(xué)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩方法?！ ∮寻榉纸M練習(xí)?！ ∷览K后快速起跳?！ √汤K。 通過對跳繩知識的了解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高認(rèn)識。 教學(xué)資源： 籃球場1個、繩子50條、學(xué)生（以班為單位）、錄音機(jī)、校園網(wǎng)等教學(xué)資源?！ “l(fā)展學(xué)生身體上下肢的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)?！ ￡P(guān)注個體差異，確保每一個學(xué)生都受益?！ ∮掠趧?chuàng)新與探索，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開創(chuàng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力?！ 〗Y(jié)束部分： 在本課的最后，一首《感恩的心》把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中，逐漸恢復(fù)身心，使學(xué)生在愉快的心境中完成本節(jié)課的任務(wù)。通過小組交流、展示、形成積極、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，激發(fā)學(xué)生積極思維，有意識地挖掘和發(fā)展個性，使每個學(xué)生在課堂中都能充分展示自己，培養(yǎng)體育能力，使學(xué)生學(xué)會做課堂的小主人。為了發(fā)展個性加強(qiáng)合作與交流，活動形式由個體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí)，最后到小群體練習(xí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1