【正文】 的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的歡樂。并挖掘生活中的實用技能。二、教材分析：小學五年級體育教材以實踐教材為主。在主動參與體育游戲與活動。異常加強對廣播體操的教學。運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和禮貌行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫忙等團體意識和良好作風。而第九套廣播體操學生都還不會做，應(yīng)作為重點資料，組織好課堂教學，爭取一個月內(nèi)教會。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和進取性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。三、教學目的和要求使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。但動作則顯得僵硬呆板。篇9：體育課教學計劃一、基本情景學生情景三年級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。：能否正確的將動作掌握與運用情景。提高自身素質(zhì)。，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學。，評課參與團體研討，取其長補己之短，豐富自我的閱歷?？傊诮虒W過程中要激發(fā)學生進取參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。（4）、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等團體主義精神的資料。（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，進取進取、團結(jié)友愛的資料。（1）、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料。組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的團體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。七、德育滲透：體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)本事具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)異常注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和團體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、進取進取的心理品質(zhì)。著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。六、學生方面：學習目的明確，進取自覺的上好體育課。，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動本事。四、教學目標和要求使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。三、教材分析：結(jié)合本校實際情景，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。另外研究到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生進取參與體育鍛煉的習慣。因為初三學生面臨中考，他們的學習壓力十分大。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。二、基本情景：本學期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在48人左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。篇8：體育課教學計劃一、指導思想：以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神。上傳體育健康達標測試數(shù)據(jù)。舉行小項目運動比賽。五月份：全校廣播操比賽。全校訓練廣播體操。四月份：組織進行學生進行健康體質(zhì)測試工作。三月份：抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動。組織校田徑運動隊和校廣播體操隊，制定訓練計劃。學校指導教師應(yīng)發(fā)揚以往的進取奉獻，埋頭苦干的工作態(tài)度，組建學校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊，從零開始，組織訓練。根據(jù)各年級具體情景，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。開展學生廣播操評比活動。三、學校體育常規(guī)工作加強廣播操的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學，提高廣播操的質(zhì)量。以課程標準為主體，結(jié)合學校的情景，創(chuàng)出自我的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。鼓勵教研組成員進取參與校公開課、校際公開課。二、教研工作具體措施組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設(shè)計、案例的研討。組織好全校各項比賽等。進取開展體育競賽活動。組織、引導學生進取參與課外體育活動，激發(fā)學生的運動興趣。一、主要工作目標認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學進度，課時計劃等。我們體育組還要將繼續(xù)深入學習素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。四要以加強學校體育為重點，全面推動青少年體育運動，構(gòu)成人人參與、生氣勃勃的學校體育氛圍。二要以全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每一天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課。篇7：體育課教學計劃我們繼續(xù)堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施。學生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。（四）開展探究索性學習。（三）課間操：間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌，培養(yǎng)學生的集體主義精神。堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。（二）引導學生積極參與體育活動引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。關(guān)注學生的個體差異，改革評價制度。激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識?？焖倥芗寄埽焊鞣N跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習；球類（三）發(fā)展體能發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳躍練習；力量素質(zhì)：持重物的健身練習；四、教學措施（一）教學改革認真學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。因此，在進行初一的體育教學時，應(yīng)深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。篇6：體育課教學計劃學校的體育課往往是有既定的教學計劃的，老師一般都是根據(jù)教學計劃來開展課程！一、指導思想本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。讓學在特定的情境中經(jīng)過觀察、體驗、掌握學習的方法。七、教材經(jīng)過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍本事，培養(yǎng)學生運動興趣。同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務(wù)。有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。(二)學生方面：學習目的明確，進取自覺的上好體育課。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及進取分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。在教學中注意對學生本事的培養(yǎng)。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法，組織措施等。六、體育課教學常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的進取性，不斷提高教學質(zhì)量。這是本學期德育工作的重點，所以，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。在體育教學中，我做到以下幾點：(1)尊重人格，保護后進生的自尊心(2)熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心(3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的職責心(4)團體幫忙，樹立后進生的自信心轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。四、后進生措施后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。學習興趣易激發(fā)。三、學情分析小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。篇5：體育課教學計劃一、教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經(jīng)過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。男生愛動，喜歡對抗性強的