人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 04:02本頁(yè)面
【正文】 摸物體的表面，比比物體的面積，找一找1平方厘米，剪一剪1平方分米、用1平方米的正方形量一量黑板面?！ 。ㄋ模┲夭僮?，強(qiáng)化學(xué)生感知。如果格子不一樣的話，哪一張大就不一定了。任務(wù)驅(qū)動(dòng)的設(shè)置，可以使學(xué)生迅速的由抑制到興奮，而且還會(huì)使學(xué)生把知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)作一種自我需要，引發(fā)學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知矛盾的沖突，使學(xué)生在疑中生奇，疑中生趣，不斷激起學(xué)生的欲望。學(xué)生不僅在腦海里建立了面積單位的表象，而且再一次鞏固了面積的概念。在面積單位的教學(xué)中，為了給學(xué)生建立1平方分米、1平方厘米的表象，我讓學(xué)生找找自己。而這節(jié)課是學(xué)生從線過(guò)渡到面，從一維空間向二維空間過(guò)渡，是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)飛躍?！ 。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情景，舉例生活化，感悟知識(shí)。在課前導(dǎo)入中，我就以拍手游戲告訴學(xué)生：拍手需要左手和右手的合作，課堂也需要合作，有相互間的合作才能有成功。 教學(xué)過(guò)程是師生相互交流的雙邊活動(dòng)過(guò)程。 【篇二】人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 在人教版三年級(jí)下冊(cè)《面積和面積單位》的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我在教學(xué)中主要是把生活中的鮮活題材引入到數(shù)學(xué)課堂上，給學(xué)生提供一個(gè)展示激情、智慧與個(gè)性的大舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中獲得多方面發(fā)展?！ 】傊?，從《課堂作業(yè)》的反饋情況
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1