小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識小數(shù)教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊?！ 】傊?，使每一位學(xué)生擁有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和具備發(fā)展的能力，使之樂學(xué)、會學(xué)，成為真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小主人，一直是我教學(xué)追求的目標(biāo)?！ ∪?、用游戲的形式組織課堂 通過數(shù)學(xué)小游戲——聽老師的描述，猜一猜是哪一種動物？變換枯燥的課堂練習(xí)方式，采用猜謎語的形式，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促進(jìn)學(xué)生投入到游戲中?！ 《?、把數(shù)學(xué)文化引入課堂 數(shù)學(xué)文化”與“數(shù)學(xué)教學(xué)”相結(jié)合是符合課改理念的，通過讓學(xué)生觀看小數(shù)點(diǎn)的歷史短片，從中體會數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展過程，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值，了解數(shù)學(xué)的文化，使他們學(xué)習(xí)有意義的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使教師讓學(xué)生學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自己要學(xué)。我主要從三個方面人手： 一、從貼近學(xué)生的生活情境入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情 小學(xué)生特別是中低年級的學(xué)生，對身邊的事物總是充滿興趣和親切感。由于這課內(nèi)容自身特點(diǎn)的原因，教學(xué)應(yīng)以講授式為主，對新知的學(xué)習(xí)探究性并不是很強(qiáng)，思維含量也不太高。 【篇二】五一勞動節(jié)活動主題主持詞 《認(rèn)識小數(shù)》是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）三年級下冊的教學(xué)內(nèi)容。 建議： 通過學(xué)習(xí)一位小數(shù)，遷移到兩位小數(shù)、三位小數(shù)，這樣通過知識間的有效遷移去達(dá)成，實(shí)現(xiàn)有效遷移?！ 〖皶r鞏固、及時評講，并作業(yè)當(dāng)堂完成，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得到有效的反憒，及時
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