人教版四年級(jí)語文下冊(cè)課件大全-文庫吧資料
2024-12-06 03:54本頁面
【正文】 ，感悟每首詩中描繪的獨(dú)特景色，體會(huì)表現(xiàn)手法?！ ×⒄n外作業(yè)。 完成課后習(xí)題“小練筆”。 (1)體會(huì)開頭和結(jié)尾的聯(lián)系。注意培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀?！ 彩票上K字記號(hào)除了父親，沒有任何人知道這件事，不用打電話給庫伯等等。 (4)各小組推薦代表在班上交流，在交流中鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的真實(shí)想法，教師可將學(xué)生的想法加以歸納，引導(dǎo)學(xué)生討論。你覺得父親這樣做值得嗎?為什么? (2)學(xué)生各自針對(duì)上述問題閱讀思考，準(zhǔn)備交流?！ √骄繂栴}一：“你父親正面臨著一個(gè)道德難題?！ 槭裁? 三、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會(huì)文章思想內(nèi)容?！ 《⒊樽x課文，勾出母親說的話?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 對(duì)“道德難題”這一意思的理解?！ ?，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)能力。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 、流利有感情地朗讀課文?！ ?3)指導(dǎo)試讀，評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥?！ ∥濉⒗斫庹n文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀?！ ?1)解答疑難，提示生字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 按事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合課文中敘述的故事列出提綱，準(zhǔn)備復(fù)述故事內(nèi)容?！ ∽x自己畫出的生字詞，說說通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思，提出自學(xué)后還不能理解的詞語。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 《z查課前預(yù)習(xí)情況。板書課題?！闭?qǐng)根據(jù)母親的這句話做一道加法題?！ ∈澜缟嫌斜冉疱X財(cái)富更珍貴的東西嗎?師講一個(gè)簡(jiǎn)短生動(dòng)的故事?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 對(duì)“道德難題”這一意思的理解?！ ?，懂得：誠實(shí)，講信用是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活說說體會(huì)。正確拼讀“維持、財(cái)富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號(hào)碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。好不好?為什么? 這偉大的奇觀指的是什么?(作者在前邊講到的海上日出雄奇、壯麗的景象?！ ¤偼溉咀髡哂迷~準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象?！ ∽詫W(xué)第四、五自然段 晴朗的天氣里紅日東升景象如此壯觀，那有云的情況下，太陽出來后又是怎樣的景象呢?讓我們看一看作者是怎么描寫的?(出示課件) 看了動(dòng)畫之后，你是怎樣的感受? (你想把這種感受讀給大家聽嗎?誰來試試?) 聽了大家的朗讀，我仿佛身臨其境似的，作者的語言真是太美了，你最喜歡哪句，請(qǐng)你讀一讀? (它的光芒給黑云(鑲了)一道光亮的金邊。這句話與太陽向上升比較哪句好?為什么?好在哪里?) 太陽上升的同時(shí)，也在發(fā)生著變化,誰發(fā)現(xiàn)了太陽是怎么變化的? 這真是美的感受，讓我們欣賞動(dòng)畫，請(qǐng)同學(xué)們跟著朗讀。為什么作者要目不轉(zhuǎn)睛的看呢?因?yàn)榕洛e(cuò)過，反襯日出的美) 太陽還沒有露面，就已經(jīng)很美了，那海上日出會(huì)是怎樣的壯觀哪?想不想去看看?請(qǐng)同學(xué)們自己小聲的讀一讀課文，劃出你最喜歡的句子，然后談?wù)勀阕约旱母惺堋?誰來說一說?) 那么日出前天空的景色有什么變化?請(qǐng)同學(xué)們默讀第三自然段?！ ?二)整體感知 請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文
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