人教版五年級語文下冊第八單元考試復習資料-文庫吧資料
2024-12-06 03:52本頁面
【正文】 ，跟往來船只愉快地打招呼，真是說不出的高興。 這是作者乘坐小艇時的快樂感受。一百多條大小河道橫一條，豎一條地互相交錯著，河道就是大街，所以小艇成了相當于汽車的重要交通工具。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。作者用了三個比喻：把窄而深的小艇比做獨木舟，寫出了小艇的概貌；以“掛在天邊的新月”來比喻它的形狀；以“田溝里的水蛇”來比喻它的行動輕快靈活。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇?，F(xiàn)在時隔四五十年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進入了夢鄉(xiāng)，回到了四五十年前的留學生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。同時，也許作者言下之意還在贊揚德國人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。時隔四五十年，作者又來到德國，當然會見到許多變化，但他說“美麗并沒有改變”，結(jié)合上下文我們可以知道，作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。 “人人為我，我為人人”的實例很多，課文中德國人養(yǎng)花，自己的花是讓別人看的，而各自又看別人的花；學生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務?！邦H”是“很、非?！钡囊馑肌Ｎ矣X得這一種境界是頗耐人尋味的。顯然，德國人養(yǎng)花是給別人看的。 這句話承接上一句，進一步點明了德國人養(yǎng)花的與眾不同之處。含情脈脈：眼神傳達或內(nèi)心懷著情意。高擎，高高舉著，托起。天穹：天空。彬彬有禮：形容舉止文雅。馴服：使順服。以一當十，以一抵百：原形容軍隊勇敢善戰(zhàn)。形容做事慌忙。沉寂：非常靜，沒有一點聲音。嘩笑:高聲喧嘩談笑。情趣:情致，趣味。縱橫交叉：橫豎雜亂、交錯，形容事物錯綜復雜。姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。劈叉天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船艙 保姆禱告 嘩笑 停泊 悠閑 松弛 按摩 尷尬 紳士氣氛 感染 笨重 陶醉 斑斕 熾熱 湛藍 充沛碩大 火炬 巨蟒 滲透 聆聽 強悍 粗獷 篝火熟視無睹
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