五年級蘇教版數(shù)學(xué)教案例文-文庫吧資料
2024-12-06 03:43本頁面
【正文】 簡單問題。 五、小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?需要提醒同學(xué)們注意什么?還有什么問題? 六、作業(yè) 完成補充習(xí)題 板書設(shè)計： 方程的意義 X+50=100 X+X=100 像X+50=150、2X=200這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程 五年級蘇教版數(shù)學(xué)教案2021例文4 [教學(xué)內(nèi)容]打掃衛(wèi)生(第4~6頁) [教學(xué)目標(biāo)] 通過生活中的情境，進一步體會小數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用?！ ∷?、鞏固練習(xí) 先仔細(xì)觀察題中的式子，在小組里說說哪些是等式，哪些是方程，再全班交流。 ?。簩懗龅氖阶又?，有幾個是等式，有幾個不是，而寫出的等式都含有未知數(shù)，在此基礎(chǔ)上，揭示方程的概念?！ 。焊嬖V學(xué)生這些式子中的“x”都是未知數(shù)?！ ?2)如果學(xué)生能主動列出等式，告訴學(xué)生：像“50+50=100”這樣的式子是等式，并讓學(xué)生說說這個等式表示的意思?！ 〗虒W(xué)過程： 一、教學(xué)例1 ，讓學(xué)生觀察。 教學(xué)重點： 理解并掌握方程的意義。 五年級蘇教版數(shù)學(xué)教案2021例文3 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第1頁的例例2和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第1~2題?！ ∷?、拓展延伸 談?wù)勛约涸谥R和情感上的收獲?！ ??！ ?畫圖表示方程與等式之間的關(guān)系。 師舉例，讓學(xué)生說哪些是方程哪些不是方程，并說明理由?！ 。合襁@樣，含有未知數(shù)的等式叫方程。(在學(xué)生分類的基礎(chǔ)上) “什么是方程?”(先觀察式子，獨立思考，后小組交流) 。像這樣的這一類叫方程。小組之間在傾聽的過程中逐漸完善自己本組的想法?！ 《⑻骄啃轮 ?不要有任何要求) 讓學(xué)生先獨立思考，然后小組合作交流自己的想法?！ ‰y點：方程的意義抽象的過程?！ 「惺芊匠膛c現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)活動的探索性?！ 梅匠瘫硎緮?shù)量關(guān)系。 天平往哪一邊下垂說明什么?(哪一邊物體的質(zhì)量多) 你能用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎? 學(xué)生獨
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