人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元教案范文-文庫吧資料
2024-12-06 03:42本頁面
【正文】 奶”這兩個數(shù)量之間有什么樣的關(guān)系?你會用哪些方法表示它們的關(guān)系?可以提出什么問題，怎樣列式解答? 生1：牛奶比果汁多1杯?！ ⒎?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，明確比的后項不能為0的道理，同時懂得事物之間的相互聯(lián)系性。 教學(xué)目標(biāo)： ，會正確讀、寫比?！ ≌n后同學(xué)們還可以去調(diào)查?！ 〗榻B：黃金割應(yīng)用非常廣泛，國旗的寬與長的比是2比3，接近黃金分割，現(xiàn)在你們知道五星紅旗為什么這么美觀了吧! 生活中還有很多地方用到黃金分割： T型臺上選模特也要求模特的身長與腿長的比符合黃金分割。這里的3∶0表示什么意思?它和我們今天學(xué)習(xí)的比相同嗎?為什么? 強調(diào)：這里的3∶0是表示兩個隊各贏了幾局，不是相除關(guān)系，而今天學(xué)的比是指兩個數(shù)的相除關(guān)系?！ ∶鞔_：同類量相比單位名稱要相同。 教學(xué)重點： 比的意義 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、三支紅粉筆、五支白粉筆 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，理解意義 師：同學(xué)們，我們剛剛過完國慶節(jié)，你知道今年10月1日是祖國幾周歲的生日嗎?56年前的10月1日，五星紅旗第一次在廣場上冉冉升起，讓每一位中國人為之自豪?！ ∨灞扰c除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，明確比的后項不能為0的道理，同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的?！ ?4)化簡(3): 師：想一想如何化簡小數(shù)比呢? 讓學(xué)生獨立在書上化簡，指名板演 師：那么應(yīng)用比的基本性質(zhì)把整數(shù)比、小數(shù)比、分?jǐn)?shù)比化成最簡單的整數(shù)比的方法是什么? 三、鞏固練習(xí) ，填完整 ?！ 〕鍪荆喊严旅娓鞅然勺詈唵蔚恼麛?shù)比 (1)12:18(2)(3): (1)讓學(xué)生試做第(1)題 師：你是怎么做的?6和118有著怎樣的關(guān)系? 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出整數(shù)比化簡的方法：用比的前后項分別除以它們的公約數(shù)，使比的前后項是互質(zhì)數(shù)?！ ?1)學(xué)生填表(2)提問：聯(lián)系商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)這兩個性質(zhì)想一想：在比中又有什么規(guī)律可循? (3)師生共同總結(jié)比的基本性質(zhì)演示課件“比的基本性質(zhì)”比的前項和后項同時乘上或者同時除以相同的數(shù)(0除外)，比值不變. (4)師：你覺得哪些詞語比較重要?0除外你怎樣理解得? 。下面，我們就一起研究研究。拓展練習(xí)不僅發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，而且很好地鞏固了本節(jié)課的知識，同時這類題型也是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、比例應(yīng)用題的基礎(chǔ)訓(xùn)練，也為以后分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和比例應(yīng)用題的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。第1題是針對比的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)練習(xí)，同時也為后續(xù)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)埋下伏筆?！ ?3這個比中，前項增加12，要使比值不變，后項應(yīng)該增加()?！ ??！ ?2)要配制一種藥水，:1。 把下列各比化成后項是100的比。因此在運用比的基本性質(zhì)化簡比的教學(xué)過程中，通過自學(xué)、獨立探究、小組合作等方式，為學(xué)生創(chuàng)造一個積極的數(shù)學(xué)活動的機會，鼓勵學(xué)生自主探究，找到化簡比的方法。:?！ ?2:16?！ ??！ 。瑓^(qū)分化簡比和求比值。遇到小數(shù)時先轉(zhuǎn)化成整數(shù)，再進(jìn)行化簡。 ?。和瑢W(xué)們通過自己的努力探索，總結(jié)出了將各類比化為最簡整數(shù)比的方法。有分?jǐn)?shù)的先乘分母的最小公倍數(shù)。教師對不同方法進(jìn)行比較，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般方法。(課件出示) 師：對于前項、后項是整數(shù)的比，我們只要除以它們的公因數(shù)就可以了，但是像::2， 這兩個比不是最簡整數(shù)比，你們能自己找到化簡的方法嗎?四人小組討論研究，找到化簡的方法。 預(yù)設(shè)：除以公因數(shù)和逐步除以公因數(shù)兩種方法，但重點強調(diào)除以公因數(shù)的方法。□)：(120247。5)=3:2?！ ?1)15:10=(15247?！ ⒑箜椂际钦麛?shù)的比。:2。18:12?！ ?，并簡述理由?！ ！ ∪?、比的基本性質(zhì)的應(yīng)用 師：同學(xué)們，你們還記得我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性
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