中班語言問路教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-06 03:06本頁面
【正文】 學(xué)生都能百分百地給出正確的答案，毫無異議。對于一年級的孩子來說，體會較難的詞語的意思，并不需要他們用很規(guī)范的或者學(xué)術(shù)性的語言說出來，只要他們能夠從具體的文本中加以體會，在文本的朗讀中知道它的大概意思和語氣，那么就達(dá)到了水到渠成的目的?，F(xiàn)在想來，我完全可以換一句話來給予孩子反饋：你的問題提得很好，讓我們一起再來讀讀這兩句話，看看小豬是怎樣表現(xiàn)這個“大聲”和“恭恭敬敬”的，恭恭敬敬應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呀?！ ≡诤⒆觽冏x了這兩句話后，我讓他們找到“爺爺”和“弟弟”這兩個關(guān)鍵稱呼進(jìn)行解釋，知道了小豬是長輩講話很尊敬。作為教師，要給孩子的不是一條魚，而是一種捕魚的方法。作為教師，我應(yīng)該感到高興，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中已經(jīng)慢慢地養(yǎng)成邊思考邊提問的習(xí)慣?！ 肮ЧЬ淳础笔沁@個部分的關(guān)鍵詞語。于是，我便回答了“這個問題提得很好，老師等一下回答你?！北緛硐胱尯⒆痈业姆蹲x，從我的引導(dǎo)，體會小豬會有這樣不同態(tài)度的原因。這是教學(xué)重點(diǎn)?！闭麄€的教學(xué)過程最終解決了學(xué)生在課堂上提出的這個問題。我便接下去說到：小朋友看得可真仔細(xì)，我們一起來看
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