【正文】 ，獨(dú)立。我兒子從初一時(shí)的中等生到現(xiàn)在進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。　　謝謝大家。一個(gè)和諧的家庭，一對(duì)相互深?lèi)?ài)的父母是給孩子最好的禮物。而一旦孩子達(dá)不到我們的要求，就會(huì)很失望，是不是？那達(dá)不到要求的是不是我們的孩子？孩子這時(shí)候最需要的又是什么？如果孩子不能從我們這兒得到溫暖、愛(ài)與關(guān)懷，那他又要去哪兒去尋找呢？　　每個(gè)孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務(wù)是找出自己孩子的優(yōu)勢(shì)所在，并不斷地去鼓勵(lì)他、激勵(lì)他，讓他在體驗(yàn)中獲得成功，找到自信，并將這種熱情與自信帶到學(xué)習(xí)中去。　　對(duì)孩子我們要無(wú)條件的接納。教育孩子是門(mén)學(xué)問(wèn)，我們都是第一次當(dāng)父母，摸著石頭過(guò)河，難免會(huì)有這樣、那樣的問(wèn)題。　　第五、提升自己　　我們無(wú)法改變孩子，能改變的是我們自己，然后在我們的改變中影響著孩子。還有，孩子們都比較聽(tīng)老師的話(huà)，她的一句話(huà)能抵上我們家長(zhǎng)的十句，所以遇到問(wèn)題能請(qǐng)老師幫忙也是一個(gè)捷徑。孩子有時(shí)浮躁了、貪玩了，哪地方做得不對(duì)了，臧老師都會(huì)及時(shí)跟我聯(lián)系。如果你每天在孩子耳邊說(shuō)的都是老師如何辛苦、如何不容易，面對(duì)的是一個(gè)班四、五十個(gè)孩子，而爸爸媽媽只你一個(gè)就那么累，孩子就會(huì)從心底尊重老師、感激老師、喜歡老師，隨便也會(huì)喜歡上這門(mén)功課?！　〉谒?、加強(qiáng)家校溝通，積極配合老師的工作　　其實(shí)算起來(lái)，孩子在學(xué)校的時(shí)間比和我們父母待在一起的多的多，老師對(duì)孩子的觀察與了解也會(huì)更加細(xì)致、全面，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀、準(zhǔn)確。因?yàn)槭亲约鹤龀龅臎Q定，她就要盡力去努力去拼搏，并且也要承擔(dān)選擇后的結(jié)果。女兒經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)阏婧谩！　〗o孩子時(shí)間，讓她有機(jī)會(huì)跟自己在一起，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，整理自己紛繁的心情?！　『⒆邮且粋€(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她從來(lái)不屬于我們，做父母的總是想把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn)，想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設(shè)定的目標(biāo)前行?！　〉谌⑦m時(shí)放手，給孩子成長(zhǎng)的空間與時(shí)間　　不得不承認(rèn)，孩子們長(zhǎng)大了。如果這時(shí)候，你去嘮叨、訓(xùn)責(zé)，不能理解這個(gè)“心理斷乳期” ，也稱(chēng)為“人生第二反抗期”的孩子，那只能是針尖對(duì)麥芒，青春期的孩子比任何時(shí)候更需要關(guān)心與愛(ài)護(hù)?！　≈袑W(xué)生，正值青春期，青春期的特點(diǎn)是：一方面，他們想要獨(dú)立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對(duì)父母還有著深深的依賴(lài)，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。如果還按老一套，對(duì)孩子壓制是行不通的。而如今，信息爆炸的時(shí)代，孩子們獲取知識(shí)的渠道不再僅僅是父母、長(zhǎng)輩，更多是互聯(lián)網(wǎng)。人，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，失敗了再爬起來(lái)，收拾好心情，重新出發(fā)。因?yàn)樗研∥曳诺搅苏麄€(gè)世界中。有些家長(zhǎng)在家里經(jīng)常談?wù)撘恍┴?fù)面新聞，表達(dá)自己的不滿(mǎn)，其實(shí)這些負(fù)能量直接抵達(dá)到孩子的內(nèi)心深處，因?yàn)槟銈兪撬钚湃蔚娜?，你們的?huà)對(duì)他的影響非常之大。在這個(gè)階段，他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的，所以，我們家長(zhǎng)能做的就是給他們正能量。那要怎么做呢？　　第一，我們應(yīng)該是一個(gè)正能量的人。那要如何去改變孩子呢，對(duì)，只能從改變我們自己做起。當(dāng)我們總是沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，卻希望孩子要乖乖地聽(tīng)自己的話(huà)?！　‘?dāng)我們自己許久不讀書(shū)，整天抱著手機(jī)聊天，卻希望孩子要熱愛(ài)書(shū)本熱愛(ài)學(xué)習(xí)?！　『⒆拥某砷L(zhǎng)與家庭是密不可分的。看看那些成績(jī)好的同學(xué)，課余時(shí)間做過(guò)多少習(xí)題，在學(xué)習(xí)上投入多少精力，有這份毅力與專(zhuān)注怎么可能不成功。然后就輕易放棄。這世上沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便就成功，看著別人取得了那么多成績(jī)的背后其實(shí)都付出了艱辛的努力?！　‘?dāng)我們孩子養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣的時(shí)候，學(xué)習(xí)對(duì)他而言還是一件困難的事嗎？　　接下來(lái)，我談一下意志。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，是一種健康心理的體現(xiàn)。有價(jià)值的就用專(zhuān)門(mén)的本子記下，并找些可以接受的類(lèi)型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法?！　≌礤e(cuò)題集的習(xí)慣　　這個(gè)習(xí)慣非常重要，可是女兒一直堅(jiān)持得不好，她說(shuō)，到了高中一定會(huì)整理錯(cuò)題本。其實(shí)這是不正確的，學(xué)習(xí)是學(xué)到一種思維，一種方法，用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，這就需要我們不斷地消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類(lèi)試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。第四，有無(wú)其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維。第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理?！　》此伎偨Y(jié)的習(xí)慣　　讀書(shū)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生?！　∩朴谔釂?wèn)的習(xí)慣　　“不懂就問(wèn)。　　專(zhuān)心上課的習(xí)慣　　女兒沒(méi)有上輔導(dǎo)班，她最大的優(yōu)勢(shì)是能高效地利用課堂45分鐘?！　√崆邦A(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑?！　∽詫W(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣　　咱們學(xué)?！耙嗌鄮煛钡慕虒W(xué)模式強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)。如果出現(xiàn)一些小問(wèn)題，也多站在老師的角度上去考慮問(wèn)題?！　∪绻粋€(gè)學(xué)生不喜歡一個(gè)老師，可想而知，他上課的狀態(tài)會(huì)是如何?！　∠胂肟矗荚谕婚g教室，都是同一位老師，為什么會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的差異？許多家長(zhǎng)也很疑惑，為什么我給孩子報(bào)了那么多的輔導(dǎo)班，孩子的成績(jī)還是不理想？為什么我讓孩子一天恨不得24小時(shí)都學(xué)習(xí)，孩子的成績(jī)還是上不來(lái)？我們想過(guò)問(wèn)題出在哪兒了嗎？其實(shí)，孩子之間學(xué)習(xí)成績(jī)的差距歸根到底是他們學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差距。一個(gè)有著高尚品格的人才應(yīng)該稱(chēng)為優(yōu)秀的人。是的，在應(yīng)試教育的大背景下，在中考率不到50%的殘酷現(xiàn)實(shí)下，成績(jī)是最重要的一個(gè)指標(biāo)，也是升入理想高中的唯一途徑。今天，我分享的是“如何讓孩子更優(yōu)秀，而我們家長(zhǎng)又能做點(diǎn)什么”。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?！　∠旅妫?qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開(kāi)設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同?？傊业膶W(xué)習(xí)方法能　　夠總結(jié)為”主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”這六個(gè)字。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)用心性也會(huì)受到打擊。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。有的父母見(jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。在那里真心感謝給我們傳授知識(shí)，解決難題的老師們：謝謝你們!　　在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)單時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4各位叔叔阿姨：　　大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加這天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!　　我是初一(x)班的班長(zhǎng)，xx。今天我要講的就是這些。　　我希望每個(gè)家長(zhǎng):　　多一份責(zé)任，少一分放任　　多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥　　多一份關(guān)心，少一分隨意　　多一分理解，少一分責(zé)備　　多一分賞識(shí)，少一分自棄　　因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的合作?！　∽詈?，我想用美國(guó)人的一段話(huà)，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。對(duì)于孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題我們及時(shí)溝通會(huì)有利于孩子少走彎路。培養(yǎng)他們合理安排自己學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣并給予鼓勵(lì)，有時(shí)需要家長(zhǎng)寫(xiě)一個(gè)學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)間的證明希望能得到家長(zhǎng)的配合。我?，F(xiàn)在建立了周測(cè)評(píng)制，這樣的測(cè)評(píng)有些學(xué)科是以一張?jiān)嚲淼男问匠霈F(xiàn)的。家長(zhǎng)可以想象一下，孩子每天關(guān)注這些他會(huì)有心思學(xué)習(xí)嗎？希望家長(zhǎng)能從生活的細(xì)微處給孩子正常的引導(dǎo)，該禁止的應(yīng)該毫不猶豫的禁止。對(duì)他的零用錢(qián)要有限制?！　　　〕醵膶W(xué)生已經(jīng)有了自己的人生觀，家長(zhǎng)若有條件可以利用長(zhǎng)假期帶孩子出去旅游開(kāi)闊眼界，通過(guò)看外面的世界會(huì)觸動(dòng)他內(nèi)心的感悟，對(duì)他自身的素質(zhì)提高會(huì)有幫助。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)?！　∥蚁脒@個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的?！　∈紫?，讓孩子迅速開(kāi)始。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由忘了?！　『⒆觽儧](méi)有責(zé)任心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情?！　椭囵B(yǎng)孩子的責(zé)任心。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎？　　四、需要各位配合的幾個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái)，品德性情都會(huì)有顯著的提高。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。我們的孩子說(shuō)臟話(huà)、罵人的現(xiàn)象還是很多，雖然在班上強(qiáng)調(diào)過(guò)，但還有學(xué)生改不掉壞習(xí)慣，希望家長(zhǎng)能多關(guān)注。我覺(jué)得孩子在家要做家務(wù)活?！　∑浯问且平馊艘?，擁有一顆感恩的心?！　∫龊眠@個(gè)人，誠(chéng)信是首要?！　∵@個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果？同臺(tái)竟技，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了?！　W(xué)習(xí)方法的差異　　有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完