七年級下冊練習(xí)冊答案北師大版-文庫吧資料
2024-12-06 02:13本頁面
【正文】 水中含有大量的鹽類物質(zhì)?！ ⊥卣古c提高 ?。骸皡浅|南坼，乾坤日夜浮?！ ?.“奏”“復(fù)奏”“又以其人奏”，“他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初” ，奏薦人才。(4)(宋太祖)把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。(2)關(guān)上門，打開書箱，拿出書，整天讀。今天開始的第二天(4)臉色色彩。趙普傳則平北宋政治家半部《論語》治天下趙匡胤 3.(1)手不釋卷(2)以天下事為己任(3)齷齪循默剛毅果斷 ，性情又終于 5.(1)處理決斷執(zhí)行死刑(2)形容人過分謹(jǐn)慎，拘于小節(jié)不干凈，骯臟，人品惡劣。：楊振寧、李政道獲諾貝爾物理獎，*獲諾貝爾化學(xué)獎。④作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真細(xì)致。②建筑設(shè)計新穎、風(fēng)格獨特。體現(xiàn)出中國民族建筑藝術(shù)的精華。其中包含迷信因素。但是在“我的根在中國”一句中，“根”就不是比喻那個了，考查這句話的前后，這里的“根”應(yīng)比喻貝聿銘先生的祖祖輩輩及中西合璧的建筑風(fēng)格的本源。(B項中“賦于”的”于”應(yīng)為“予”，C項中“新頻”的“頻”應(yīng)為“穎”，D項中“卓著”的“著”應(yīng)為“著”)?！ ⊥卣古c提高 ?。耗忝钫Z連珠，像連接不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)殿堂?！ ?、議論、從孩子的眼光評價老師給“我”的支持和幫助，熱情贊美自己的老師，真實反映了作者當(dāng)時的心情?！ ?1)有一件小事曾占據(jù)過“我”的心靈(2)老師為我們排除糾紛?！ ±斫馀c鑒賞 ……心靈/我父親……“心清如水的學(xué)生”。用第二人稱，直接抒情，更加親切。(3)一般的情況下，文章的人稱應(yīng)前后一致。全句表現(xiàn)了蔡老師愛學(xué)生，師生關(guān)系親密，融洽?！坝迸c“落”相對，說明不是真打。“好像”意思是不過做做樣子，不是真打。這樣安排，從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時到假期，既使文章結(jié)構(gòu)疏密相間，更能表現(xiàn)出師生感情的步步加深。⑦睡夢中去找老師。⑤我們對老師的依戀。③帶我們觀察蜜蜂?！ 》e累與運用 ?。孩俨汤蠋熂傺b發(fā)怒?！安荒茏砸选睆?qiáng)烈地表達(dá)了上述感情。一定要化悲痛為力量，投入頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，繼續(xù)先生未竟的事業(yè)，這才是對先生的悼念。痛恨*，有著意志頑強(qiáng) (二)“路”是引導(dǎo)中國人民走向勝利的革命道路。丙：面對面仔細(xì)地觀察(或說特寫)——瘦，表現(xiàn)了他把整個生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志。 積累與運用 3.(
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