【正文】 我準(zhǔn)備采取以下幾項措施。　　能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠?！　∪?、教材重點、難點：　　能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令?！　∧艹唵蔚挠⑽母枨?，能說簡單的英文歌謠?！　∧芨鶕?jù)教師的簡單指令做事情，自己也能能發(fā)號簡單的指令?！　《?、教學(xué)目的、任務(wù)：　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！　〉谖宀糠諰et’senjoy這部分是歌曲歌謠小故事，這部分能夠引起孩子的興趣，更深刻的記住本單元所學(xué)的內(nèi)容。　　第三部分Let‘slearn這部分是單詞練習(xí)，要求學(xué)生們看到實物可以說出單詞，聽到單詞說出實物。　　第一部分Let’sact是全單元的表演練習(xí)，主要是通過動作練習(xí)短語句型。所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5　　一、學(xué)生情況分析：　　一年級小朋友剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃，模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，教師要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。　　制定評價方案，建立每月一過關(guān)制度，通過評議找出自己的優(yōu)點及不足?！　〗Y(jié)合寫字課，研究漢字，重點指導(dǎo)規(guī)范?！　?月，教將基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的能力，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習(xí)慣。繼續(xù)進(jìn)行正確寫字姿勢的訓(xùn)練。交給學(xué)生讀帖、描紅的方法。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的寫字水平做出階段性的評價?！　W(xué)生習(xí)作欣賞。　　學(xué)習(xí)豎提、豎彎、撇折、撇點、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、　　綜合練習(xí)課時?！　∪⒔虒W(xué)內(nèi)容　　鞏固握筆方法與寫字姿勢，重點糾正幾個姿勢欠端正學(xué)生。　　讓學(xué)生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美。　　二、教學(xué)目標(biāo)　　讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。華考　　第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　〉谌褐匾曋黝}班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。做好個別教育工作。形成正確的集體輿論?！　“嗉壚飳嵭邪喔刹控?zé)任制。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　本班共有44名學(xué)生，18名女生，26名男生。一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3　　一 .指導(dǎo)思想：　　執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展?！　±^續(xù)教育的計劃 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平 臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教 育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂 教學(xué)中的應(yīng)用?！　猿?每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對教學(xué) 中的重 難點進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式?！　∥?、教學(xué)研究的計劃　　加強校本課程的 研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提 高本人的教科研水 平?！　≈匾曊n 外活動，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)行研 究性學(xué)習(xí)， 給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理 活動 豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。　　四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題　　因材施教，精講精練，及時鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué) 生 都有所突破。堅持 小測并保證質(zhì)量，加強 學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。并在學(xué) 好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué) 生接觸到往年的高考題，拓展他們的 思維，提高學(xué)生的解題能力?！　∪?、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)　　本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)， 為進(jìn)一 步學(xué)好高 二和高考作好輔墊。　　必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考、 會考 中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、 牛頓三大 運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重?！　娬{(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué) 探究能力。　　二、教材與教輔分析　　必 修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：　　注重基礎(chǔ)。一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2　　一、學(xué)生情況分析　　剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高 一 年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差， 但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高， 課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。觀察是評價的最原始的方法，但不是惟一的方法，從學(xué)生的口頭表達(dá)、書面作業(yè)、實踐作業(yè)以及師生課外的交談也能提供有價值的信息。其次，要注意評價學(xué)生個體在解決問題過程中表現(xiàn)出來的思維發(fā)展水平?！　?2)學(xué)生對加減運算意義的理解結(jié)合在解決問題的情境中進(jìn)行評價?！　?1)要結(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程評價學(xué)生對數(shù)學(xué)概念知識的理解?！　?chuàng)造性地使用教科書，豐富課程資源。在這個過程中，要給做得快的學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)材料，提出更高的要求，讓他們有事做。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，每一個數(shù)學(xué)活動都應(yīng)該有明確的目的，而活動本身又是實現(xiàn)目的的手段和過程。描述包括把一個問題或一個概念轉(zhuǎn)化成一種新的形式，把圖表或?qū)嵨锬Ｐ娃D(zhuǎn)化成為符號或語言。此外對數(shù)學(xué)而言，交流還應(yīng)具有描述的技能。為了避免小組學(xué)習(xí)流于形式，就必須用心培養(yǎng)學(xué)生的交流技能。符合學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)應(yīng)有實際背景，利用學(xué)生的經(jīng)驗，使用學(xué)生可以接受的語言，讓學(xué)生有足夠的時間通過探索和考查數(shù)學(xué)概念得出含義，使學(xué)生有機會討論他們的想法。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用?！　W(xué)生經(jīng)歷上述觀察、調(diào)查等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗?！　??！　。瑘D書是怎么分類的，并與同伴說一說。　　。生2：我