【正文】 生從中體驗數(shù)的意義，感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展對數(shù)的理解力。如，小女孩套圈游戲的情境(第28頁)，可以問“套中1次，沒有套中3次，一共投了幾次？”列出1+3=4或3+1=4?！　?三)空間與圖形的安排　　，確定位置與順序的方法很多，其中最基本的是會用前、后、上、下、左、右等詞語進行描述。由于學(xué)生的年齡和心理特征，學(xué)生上課時不愛專心聽講，參與意識不強，對課堂常規(guī)和一些組織形式不熟悉，很少有傾聽、交流、閱讀、書寫的交流技能。經(jīng)歷比高矮、比輕重、比長短等實踐操作或數(shù)學(xué)思考活動，體驗“比”的方法的多樣性與合理性。感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性?！　〉诰艈卧督y(tǒng)計》，根據(jù)簡單的、現(xiàn)實的問題進行統(tǒng)計活動，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的全過程有所體驗，感受統(tǒng)計的必要性?！　?。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。描述包括把一個問題或一個概念轉(zhuǎn)化成一種新的形式，把圖表或?qū)嵨锬Ｐ娃D(zhuǎn)化成為符號或語言?！　?1)要結(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程評價學(xué)生對數(shù)學(xué)概念知識的理解。一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2　　一、學(xué)生情況分析　　剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高 一 年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差， 但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高， 課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成?！　∪⒈緦W(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)　　本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)， 為進一 步學(xué)好高 二和高考作好輔墊?！　≈匾曊n 外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進行研 究性學(xué)習(xí)， 給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理 活動 豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3　　一 .指導(dǎo)思想：　　執(zhí)行黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。　　班級里實行班干部責(zé)任制?！　〉谌褐匾曋黝}班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊?！　∽寣W(xué)生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的寫字水平做出階段性的評價?！　〗Y(jié)合寫字課，研究漢字，重點指導(dǎo)規(guī)范?！　〉谝徊糠諰et’sact是全單元的表演練習(xí)，主要是通過動作練習(xí)短語句型?！　∧芨鶕?jù)教師的簡單指令做事情，自己也能能發(fā)號簡單的指令?！　∷?、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施　　針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進入一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來，我準(zhǔn)備采取以下幾項措施?！　∥濉⒔虒W(xué)進度安排：　　第一周：開學(xué)　　第二周：Unit1　　第三周：Practice(課后練習(xí))　　第四周：Unit2　　第五周：Practice(課后練習(xí))　　第六周：Unit3　　第七周：Practice(課后練習(xí))　　第八周：Unit4　　第九周：Practice(課后練習(xí))　　第十周：Unit5　　第十一周：Practice(課后練習(xí))　　第十二周：Unit6　　第十三周：Practice(課后練習(xí))　　第十四周：Unit7　　第十五周：Practice(課后練習(xí))　　第十六周：Unit8　　第十七周：Practice(課后練習(xí))　　第十八周：Unit9　　第十九周：Practice(課后練習(xí))　　第二十周：Review　　第二十一周：Review　　第二十二周：Examination一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6　　為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，我校開辦手工制作課外小組，計劃如下：　　活動目的：為全面推進素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人。　　注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。為了把這一工作扎扎實實地開展好，制定本學(xué)期校本工作計劃如下：　　一、教材分析及內(nèi)容　　禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深入人心，約束學(xué)生的日常行為，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。根據(jù)每日工作重點布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時刻提醒學(xué)生注意自己的語言行為。每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動，通過學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?！　W(xué)習(xí)一些簡筆畫，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計的簡筆畫中，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣?！　∶看卫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。 第七周剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》?！　〉谑逯苷奂垺鸽u。 第十七周折紙——美麗的樓房?！　〉诰胖芗艏垺约涸O(shè)計團花圖案?！　∪⒔虒W(xué)安排　　第一周學(xué)習(xí)手工鋼琴的折法?！　W(xué)習(xí)一些基本的折紙和剪紙的方法?！　≡趯W(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。　　與學(xué)科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。在常規(guī)教育教學(xué)工作中，堅持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣?！　〗逃龑W(xué)生認(rèn)識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌?！　〕浞謩訂T，多渠道地開展自我展示活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)