【推薦】教學(xué)計(jì)劃四篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 01:44本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過(guò)區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力?！ ??！ ??！ 【唧w做到： 1?！ 。?）樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)?！ ∷囆g(shù)發(fā)展方面： ?。?）繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！ 。?）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征?！ ∩鐣?huì)發(fā)展方面： （1）初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家； ?。?）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情； ?。?）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品； ?。?）隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流； ?。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則； （6）在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情。 健康： ?。?）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手； ?。?）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯； ?。?）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口； （4）在老師的幫助下，愿意嘗試自己穿褲、鞋； （5）能安靜就寢，睡姿正確?！ ∷?、教育教學(xué) 本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活?！ ≡诔扇藥椭履馨察o的午睡。 學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。 具體做到： 高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： ?、排c老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀?！ ?fù)習(xí)形體訓(xùn)練。 基本腳位?！ 。ㄍ希 ⌒误w訓(xùn)練 初步了解基本手位與基本步法的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)合作精神，引導(dǎo)養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)?！ ：l學(xué)習(xí)18
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1