【推薦】四年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 05:21本頁(yè)面
【正文】 ——、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉2 1——四年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、學(xué)情分析 開設(shè)生命與健康常識(shí)課，無論對(duì)學(xué)生還是教師，這都算是一個(gè)嶄新的事物，學(xué)生對(duì)本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識(shí)，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。 “我們的身體”單元 模型：人體結(jié)構(gòu)模型、人體骨骼模型、心臟模型?！ 奥曇簟眴卧 “l(fā)聲器材：大小不同的音叉和鐵釘、鑼、鼓、鋼尺?！ 怏w溶解器材：帶有橡皮帽的注射器。 其他器材：放大鏡、攪拌棒。 四、主要材料清單： “天氣”單元 測(cè)溫器材：溫度計(jì)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。教科書中需要學(xué)生進(jìn)行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實(shí)驗(yàn)過程的描述，如“描述洗發(fā)液在水中的溶解過程”“描述物體是怎樣產(chǎn)生聲音的”，等等。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，在“天氣”單元教學(xué)中還要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間的觀察和記錄，每周都要進(jìn)行督促和檢查。 引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。教科書中有多處涉及了這類實(shí)驗(yàn)，如“溶解的快與慢”“比較聲音強(qiáng)弱、高低的變化”“探索尺的音高變化”“觀察上肢的運(yùn)動(dòng)”“測(cè)量心跳和呼吸”“體驗(yàn)心臟的工作”，等等。每個(gè)教學(xué)單元都有概念的指向和一些支撐概念建立的過程性活動(dòng)，只有充分了解學(xué)生在概念形成過程中的思維變化，才能做出正確的教學(xué)判斷，并避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆，甚至用想象代替事實(shí)，以保證觀察和實(shí)驗(yàn)中獲得證據(jù)的有效性，沒有人為的“偽證”。當(dāng)學(xué)生開始關(guān)注身體的結(jié)構(gòu)、身體各種器官的功能和工作時(shí)，他們對(duì)健康便會(huì)有新的理解和認(rèn)識(shí)。教科書中的各種實(shí)驗(yàn)，特別是一些探究性的實(shí)驗(yàn)，都是在支撐聲音概念的建立，并在此過程中使學(xué)生獲得對(duì)科學(xué)的理解?！ 奥曇簟眴卧母鹘M實(shí)驗(yàn)意在形成一系列發(fā)展性的概念。在“溶解的快與慢”問題中，溫度對(duì)溶解的影響是最重要的?！安煌镔|(zhì)在水中的溶解能力”問題實(shí)際上已經(jīng)向著溶解度這一概念發(fā)展了，但是在這里主要還是想滲透溶解是物質(zhì)的基本屬性。 “溶解”單元是從觀察溶解現(xiàn)象入手，建立溶解的一般概念。教科書中基本上是圍繞如何觀察天氣現(xiàn)象、如何記錄展開的。一般每個(gè)教學(xué)內(nèi)容為一個(gè)課時(shí)，但在具體教學(xué)中可對(duì)典型的過程和方法展開充分探究，不以1課時(shí)為限制。生命科學(xué)(生命體的結(jié)構(gòu)與功能)《我們的身體》。物質(zhì)科學(xué)(物體與材料的特性)《溶解》。因此，這一學(xué)年度是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。四年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、任教班級(jí)概況及學(xué)情分析 本學(xué)期我任四年級(jí)五個(gè)班的科學(xué)課，學(xué)生總?cè)藬?shù)是298人。 3．能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作?！ 。ㄎ澹┚C合***學(xué)習(xí) 1．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論?！ ?．能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討?！ ?．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。 6．根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)?！ ?．能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際。 2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。課外閱讀總量不少于40萬字?！ ?．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）?！ ?．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！ ?．能復(fù)述敘事***作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義
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