【推薦】教學(xué)計(jì)劃四篇-預(yù)覽頁
【正文】 制球能力，掌握基本技術(shù)?！ ：學(xué)習(xí)體前變向運(yùn)球?！ ：復(fù)習(xí)原地肩上傳接球?！ ：復(fù)習(xí)急起和急停?！ ×?、排球 鞏固移動(dòng)、傳、墊球技術(shù)，改進(jìn)正面下手發(fā)球技術(shù)?！ ：復(fù)習(xí)傳、接球?！ ：復(fù)習(xí)體側(cè)墊球。 排球教學(xué)比賽?！ W(xué)習(xí)少年韻律操第二段?！ ∵M(jìn)行全套韻律操的總復(fù)習(xí)?！ ：復(fù)習(xí)青年拳19動(dòng)?！ ：復(fù)習(xí)117動(dòng)?！ 』臼治?。教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、班況分析：： 本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開始集體生活?！ ∫虼耍覀円o他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。 ?、菩∨笥阎g學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往?！ ∪⑸畛Ｒ?guī) 新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。 逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所?！ ≡诔扇说膸ьI(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。 語言發(fā)展方面： ?。?）繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容； （2）樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求； ?。?）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受?！ 。?）愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。愿意參加集體活動(dòng)，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話?！ 。?）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力?！ ×?、家長(zhǎng)工作： ?。?）家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況，取得家長(zhǎng)配合、達(dá)成教育的一致性。教學(xué)計(jì)劃 篇3 新課標(biāo)教材七年級(jí)歷史下冊(cè)在全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí)，能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的前提下，突出了三點(diǎn)： 一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度； 二是增加啟發(fā)性和生動(dòng)性； 三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。切忌死記硬背； 關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn)。教學(xué)計(jì)劃 篇4 教學(xué)目標(biāo) 浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn) 分析寫景詩的意境 欣賞和熱愛大自然，培養(yǎng)生活的情趣 重點(diǎn)難點(diǎn)：如何欣賞寫景的詩歌的意境 課時(shí)安排 1課時(shí)。 1．指名朗讀這首詩?！ ?jì)慈(1795—1821)，英國(guó)詩人。起初濟(jì)慈是學(xué)醫(yī)的，他喜好文學(xué)，但對(duì)醫(yī)學(xué)并不厭棄，通過考試獲得 內(nèi)科醫(yī)生執(zhí)照，還繼續(xù)學(xué)習(xí)外科。他曾說，他可以深入到一只麻雀的性格中去，同樣可以“在瓦礫中啄食”。 這首詩在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)？ （提示：開頭一句與“大地的詩歌呀，從來沒有停息“相對(duì)應(yīng)分為兩部分；動(dòng)靜相襯，意境優(yōu)美?！ ∥猜暎骸皬尿序械母柚蟹路鹇牭搅讼X蟈的嗚叫”?！ ∪?、布置作業(yè)?！尽就扑]】教學(xué)計(jì)劃四篇
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