【推薦】小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃4篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 01:43本頁(yè)面
【正文】 境，感覺到了祖國(guó)的山河美，激發(fā)了熱愛祖國(guó)的情感。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。著名教育家杜威也提出：“，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開始階段?！ ?chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！ ×私馕铱h民間音樂（土家鎖喇），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力?！ ⒌现腔?、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！ ?，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂?！ ?，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能?！ ×?、教學(xué)措施 ，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平?！ ?，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ，參與各種演唱活動(dòng)?！ ?1)能夠選用適宜的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩(shī)朗誦配樂?！ ?1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用?！ ?3)主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂交流。 四音樂與相關(guān)文化 (1)關(guān)注日常生活中的音樂?！ ?1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演?！ ?三)創(chuàng)造 (1)能夠自制簡(jiǎn)易樂器?！ ?2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)?！ ?3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論?！ ?1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣?！ ?4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 (二)表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動(dòng)?！ ?1)聆聽中國(guó)民族民間音樂，明白一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格?！ ?3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！ ?1)聽辨不同情緒的音樂，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。 (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱?！ ?2)能聽辨不同類型的女聲和男聲?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) (一)感受與鑒賞 (1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和搞笑，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1