【正文】 　　充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。　　，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。本學(xué)期專項(xiàng)研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)” 項(xiàng)目的深入研究與適度推廣共進(jìn)。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖?！　?。　　(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會?！　?1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。　　(4) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。　　(2) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。　　(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體?！　∥?、教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)　　第五單元 生物圈中的其他生物　　第一章 各種環(huán)境中的動物 （共6課時(shí)）　　第一節(jié) 水中生活的動物 2課時(shí)　　第二節(jié) 陸地生活的動物 3課時(shí)　　第三節(jié) 空中飛行的動物 2課時(shí)　　第二章 動物的運(yùn)動和行為 （共5課時(shí)）　　第一節(jié) 動物的運(yùn)動 1課時(shí)　　第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 2課時(shí)　　第三節(jié) 社會行為 2課時(shí)　　第三章 動物在生物圈中的作用 （共2課時(shí)）　　第一節(jié) 動物在自然界中的作用 1課時(shí)　　第二節(jié) 動物與人類生活的關(guān)系 1課時(shí)　　第四章 分布廣泛的細(xì)菌和真菌 （共4課時(shí)）　　第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布 2課時(shí)　　第二節(jié) 細(xì)菌 1課時(shí)　　第三節(jié) 真菌 1課時(shí)　　第五章 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用 （共2課時(shí)）　　第一節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 1課時(shí)　　第二節(jié) 人類對細(xì)菌和真菌的利用 1課時(shí)　　第六單元 生物多樣性及其保護(hù)　　第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 （共4課時(shí)）　　第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類 2課時(shí)　　第二節(jié) 從種到界 2課時(shí)　　第二章 認(rèn)識生物的多樣性 （共2課時(shí)）　　第三章 保護(hù)生物的多樣性 （共2課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、本學(xué)期工作的策略是：　　“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”。積極組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)中注意合理選擇和運(yùn)用各種輔助教學(xué)手段。通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析等活動?！　??！　?。　　三、教學(xué)要求　　1。　　以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，我將會認(rèn)真的去做，爭取在完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，又能夠利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己，服務(wù)教育教學(xué)，為祖國的教育做出自己的一份貢獻(xiàn)！教學(xué)計(jì)劃 篇4　　新學(xué)期已經(jīng)開始了，為了更好地適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作，結(jié)合自己的實(shí)際和學(xué)科的現(xiàn)實(shí)條件以及學(xué)生的情況，對本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，在繼承“課改”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更加積極、主動地探索和研究，進(jìn)一步地推進(jìn)生物課程改革的進(jìn)程，繼續(xù)堅(jiān)持生物課程改革的基本原則：以科研帶教研。做到利用業(yè)余時(shí)間讀一些比較好的教育教學(xué)書籍，提高自己的教育教學(xué)水平。管理好學(xué)校電子備課室的各項(xiàng)檔案記錄，做好學(xué)校的電子檔案管理工作。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。　　掌握幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計(jì)風(fēng)格。　　了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢?！　×私獬Ｒ姷囊曨l文件類型。　　使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價(jià)值認(rèn)識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。教學(xué)計(jì)劃 篇3　　20xx年已經(jīng)來到了，新學(xué)期新氣象，為了在這學(xué)期能夠取得良好的教學(xué)效果，特做了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。向前側(cè)推撥球，球曲線或弧線運(yùn)行?！　∧_背外側(cè)運(yùn)球動作分解　　動作要領(lǐng)：跑