【熱門】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯總九篇-文庫吧資料
2024-12-06 01:40本頁面
【正文】 們問得真好，這些問題，也是老師一直在思考的。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子?！ 。?、指名學(xué)生匯報(bào)對戰(zhàn)士“小高”的印象。這個小戰(zhàn)士很有意思，請通訊們把課文中描寫小高的一些詞句用“～～”畫出來，多讀讀；說說你覺得這個小戰(zhàn)士的身上有些什么特點(diǎn)。教師巡視、指導(dǎo)，相機(jī)組織學(xué)生交流表演。后來一檢查，只有種在大石頭后邊的一顆瓜秧上，還殘存著一個小瓜?！ ⌒」瞎唤Y(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。有些戰(zhàn)士灰心了，撅著嘴巴，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家。 ?。ń處熞龑?dǎo)語參考：荒蕪的海島開始顯現(xiàn)綠色的生機(jī)，寂寞的海島終于迎來了可愛的子弟兵！戰(zhàn)士們笑了，小島也笑了?。 」厦绯鐾亮?，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花。） 重點(diǎn)指導(dǎo)下列句子的朗讀： 兩年前，戰(zhàn)士們來到寶石島上，建立起這個新的陣地?！ 『u上除了一群可愛的戰(zhàn)士，好像沒有其他什么人了?！ 『u面積小?！ 。?、引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)“寶石島”的意象： 教師：課文中的“寶石島”是一個怎樣的海島？你能夠從課文的字里行間仔細(xì)找找答案嗎？ ?。场W(xué)生自由朗讀課文，教師作巡視幫助。） 教師：（板書：彩色的翅膀）同學(xué)們提的問題很有水平??！請?jiān)偎伎歼@樣一個問題：一個殘存的小瓜和“彩色的翅膀”之間有什么聯(lián)系？請同學(xué)們打開課本，認(rèn)真讀讀《彩色的翅膀》這篇課文，不但要把課文讀通順，而且把剛才我們的提問整理一下，看看課文可以解決哪一些問題，把相關(guān)的語句畫下來。后來一檢查，只有種在大石頭后邊的一棵瓜秧上，還殘存著一個小瓜。 【教學(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入 ?。?、出示語段，要求學(xué)生自由朗讀： 小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。 教學(xué)板
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