【正文】 ，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質和能量，使學生更加熱愛大自然?！　《?、教材分析　　本學期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。　　高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。　　小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。第二，毆打他人是違法至犯罪的行為。C、拓展延伸：(a)討論某人學會了武術后，仗著自己有一點武功，經(jīng)常欺負毆打他人，他的思想行為對嗎?(b)學生討論后，教師總結：這種行為是不對的。根據(jù)本課的教學內(nèi)容，開展主題活動：你了解中國武術嗎? A、由喜愛武術的同學進行簡單的武術表演。初步了解或初步理解。B、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。　　(2)讓學生了解：A、《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。(b)合作性游戲：“推小車”。　　讓學生初步了解。第四十四條 教育、體育、衛(wèi)生行政部門和學習及其他機構應當完善體育、衛(wèi)生保健設施，保護學生的身心健康。(三)努力學習，完成學習任務。　　(1)讓學生了解《中華人民共和國教育法》第四十三條 受教育者應當履行下列義務：[(一)遵守法律、法規(guī)?！　≡谒蕉蕉?第八章 對抗、角力與游戲、頂牛角力和水平二第九章 武術根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展?！　W會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)?！　⌒纬烧_的身體姿勢，發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力)。安全地進行體育活動。做出基本體操的動作。用科學的方法參與體育活動。蹲距式跳遠。50米8或400米跑?！　∷哪昙壍捏w育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，分腿騰越。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高。提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。做得差的同學多多鼓勵，具體做法：找到閃光點，給予表揚，并且多多關注，只要有一點進步，就要肯定。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。新的課標不同于過去的要求，教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度?！　《?、教材分析　　本學期的教學內(nèi)容有：第十一章 多彩的物質世界，第十二章 運動和力，第十三章力和機械，第十四章 壓強和浮力，第十五章 功和機械能，第十六章 熱和能，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展，教學的重點在多彩的物質世界，運動和力，力和機械，功和機械能；難點在壓強和浮力，熱和能。教學計劃 篇4　　一、基本情況　　今年我擔任九年級三個班的物理教學，共133位學生，總的特點來講，物理學科的基礎不好，缺乏主動思考問題的能力，有些懶惰；數(shù)學基礎比較薄弱?！　〖訌娂w備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。　　靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教?！　∫詫W生實際操作為主線，多練，多操作才能提高?！　∷?、 提高教學質量的具體措施　　注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心?！　∧芾斫獠⒆袷嘏c信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。　　(三)情感態(tài)度與價值觀　　體驗信息技術蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。　　能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。　　能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理?！　?二)過程與方法　　能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求?！　?一)知識與技能　　理解信息及信息技術的概念與特征，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發(fā)展趨勢。遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力。具體到每一堂課的教學，我們將采用這樣一些應對方法　　三、教學目標:　　初中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)?，F(xiàn)實是每個班的學生數(shù)均超過60人，每個計算機機房配置為60臺電腦，有個別學生無計算機可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調試好每臺計算機，實施教學的難度大。　　信息技術課程不僅使學生掌握基本的信息技術技能，形成個性化發(fā)展，還要使學生學會運用信息技術促進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實際