【正文】 實施的主陣地，有效的課堂教學是提高教學質量的根本保證。每課有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。做到每科有備課，課課有教案?！　腊盐宓狸P，加強教學常規(guī)管理。本學期我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進一步走向規(guī)范化、精細化、科學化，促進我校教育教學質量的提高。同時，幫助家長學會正確地評價孩子?！　〖訌娂倚Ｂ撓?。落實德育工作“四項”工程，扎實開展常規(guī)教育。逐步推進學籍電子化管理；規(guī)范休學、轉學、復學的程序，嚴禁不足齡學生提前入學及其他相關不規(guī)范的學籍管理行為。探索學生綜合素質評價與學校育人過程有效結合的辦法與途徑，建立和完善有利于學生全面發(fā)展的評價體系，落實好小學生綜合素質評價工作，提高學生綜合素質?！　〖訌娊萄薪M建設，推行教研組工作達標制度，開展創(chuàng)建特色教研組活動，使教研活動做到經?；?、專題化、系列化。　　2立足校本教研，切實提高教研工作實效性?！　〗虒W進度：　　（略）學期教學計劃 篇6　　一、指導思想　　促進學校教育教學工作再上新臺階本學期，學校教育教學工作根據教育局有關精神，結合我校實際，堅持“德育為首，教學為主，質量立?！钡淖谥?，立足課堂教學，以教育教學質量為中心，進一步加強師德師風建設，不斷規(guī)范管理，狠抓教育科研，努力提高教師綜合能力，切實推進素質教育　　二、工作目標　　加強教學常規(guī)管理工作?！　∧苡闷胀ㄔ捳_流利地朗讀課文?！　≡诮虒W漢語拼音時，能讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，并能正確書寫?！　∧芘c別人大方交流，敢于在大家面前發(fā)言，做到“響亮答”?！　。ㄋ模┛谡Z交際　　逐步養(yǎng)成說普通話的習慣?！　W習借助讀物中的圖畫閱讀，提高說話的能力以及理解能力。尤其是加強繪本閱讀和《日有所誦》的朗讀背誦?！　〕醪金B(yǎng)成正確的寫作姿勢和良好的寫字習慣?！　≌J識常用漢字400個，會寫100個?！　∧芙柚鷿h語拼音識字正音，學說普通話。識字的安排，實行認寫分開，多認少寫，全冊要求認識400個常用字，寫其中100個簡單的字?！　《?、教材分析　　本冊教材包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分，入學教育用四幅畫，了解學習常規(guī)，后是漢語拼音，共13課，同時認識70個常用字，而后是識字（一）。上課很多學生不能認真聽老師提出問題和同學的回答，不懂得傾聽別人說話，這個需要以后多多加強訓練。他們對老師講繪本很感興趣，也能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是小朋友的能力還是挺強的。通過在校兩個星期的觀察了解，發(fā)現他們個個活潑可愛，聰明伶俐，對學習充滿興趣，有較強的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認識的關系，他們在學習上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣?！　。?）、教改方面，本學期圍繞”運用現代教育技術發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進行實驗，目的是以教師為主導、以《學生為主體，全面提高學生的學習素質，培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力，減輕學生的負擔?！　。?）、每月堅持寫教后記，認真進行教學反思，并針對教學活動中出現的問題，隨時進行教學整改，積極參加教研活動。利用教研時間，對所從事的課題進行研討，對所存在的問題進行集體討論；利用信息技術手段，深度開發(fā)網絡教學課件，同時進行自身的學習提高；力爭開發(fā)深層次網絡課件兩個以上。　　注重深層次的備課過程,重視教案的內容和教學程序的設計,教學過程的設計要體現出層次性、連貫性，做到精心設計各個教學環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設問。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結合，培養(yǎng)學生自學能力、分析問題和解決問題的能力，使學生由學會變?yōu)闀W?！　≡谡n堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發(fā)興趣，引導學生積極主動參與學習過程；教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去，激發(fā)興趣，有所提高?！　∪⒕唧w措施　?。ㄒ唬?、常規(guī)教學方面　　積極轉變教育觀念；學習新教程標準，重視教育科研，樹立以科研促教育意識；積極實行啟發(fā)式和討論式教學，尊重學生的人格，關注個體差異，注重培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力，獲取新知識的能力，讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程等?！　∫越虒W信息化為指導，深度開發(fā)信息技術，進一步強化網絡教學　　積極參加各種教研活動，及時轉化為教學能力　　邊學習、邊實踐、邊探索、邊提高，積極參與實驗課題研究，并積極撰寫論文。注重課后記的記實，時時對學生的學習情況進行反饋，更好的促進教學工作。適應新教材順利通過會考，為高三生物綜合復習打下良好的基礎。學期教學計劃 篇4　　一、指導思想　　全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量此文來自優(yōu)秀，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全面實施素質教育，努力提高教育教學此文轉自質量。鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新?！　×⒔虒W過程中，做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。　　,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。充分照顧到不同學生的特點?！　?．優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高?！　?作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維?！　?，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高?！　∷?、教學資源的開發(fā)　　嚴格遵守教學的的基本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設具有個人風格的課堂教學模式，將課改理念、新基教育理念自覺運用于教學中；　　加大信息技術與課件整合力度，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，為教學提供服務。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣?！　≈R目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀?！　《?、教材分析　　我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元?！　×⒕唧w時間安排如下：（教學參考）　　周次　　日期　　內 容（課時）　　第一周　　電壓（1）探究串、并聯電路電壓的規(guī)律（12）電阻(1) 變阻器（1）　　第二周　　復習和總結（1） 測試和評卷（12）　　第三周　　探究電阻上電流跟兩端電壓的關系（1） 歐姆定律及應用　　第四周　　測量小燈炮的電阻（1） 歐姆定律和安全用電（1）　　第五周　　復習和總結（1） 測試和評卷（1）電能（1） 電功率（1）　　第六周　　電功率（1） 測量小燈炮的電功率（2）　　第七周　　電與熱 （2）　　第八周　　電功率和安全用電（1） 復習和總結（1）　　第九周　　磁現象（1） 磁場（1）　　第十周　　準備期中考試　　第十一周　　期中考試和評卷　　第十二周　　電生磁 （1） 電磁鐵 （1）　　第十四周　　電磁繼電器 揚聲器 （1） 電動機（2）　　第十五周　　磁生電 （2）　　第十六周　　復習和總結 （1）　　第十七周　　信息的傳遞(1)　　第十八周　　信息的傳遞(2)　　第十九周　　復習和總結（1）　　第二十周　　復習和總結（2）　　第二十一周　　準備期末考試　　第二十二周　　期末考試和評卷學期教學計劃 篇3　　根據我校學生實際特點，以及語文學科特點和目前本學科發(fā)展方向的把握，結合我?！皩W有所長，優(yōu)有特色”的辦學方針，我們的語文教學最初以“指導方法，培養(yǎng)習慣，搭建舞臺，陶冶性情”為口號和行動原則，加強了日