雪地里的小畫家教案案例范文-文庫吧資料
2024-12-06 01:30本頁面
【正文】 的畫，表示圖畫，你就坐著不動?！赌档ぎ嫛肥抢蠋熥钕矚g的一幅畫。墻上掛著一幅畫。 學(xué)生反復(fù)讀第四五句，體會、理解。因為小馬的腳印像月牙，所以說“小馬畫月牙”。因為小狗的腳印像梅花，所以說“小狗畫梅花”。 (2)用“因為……，所以說……”的格式練習(xí)說話。理解課文第四句?！? “下雪啦!下雪啦!”這是什么句子?(感嘆句)從這個句子可以看出小畫家看到下雪時是什么心情?(高興) 教師范讀，并讓學(xué)生跟讀、齊讀，讀出高興的語氣。 老師提出問題：課文中的小畫家指的是誰?小畫家在哪里畫畫?(提出這個問題是為學(xué)生理解課文做好準(zhǔn)備。 小組內(nèi)一人讀一句，看誰讀得正確，讀得響亮。要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。 （二）、初讀課文，感知內(nèi)容。 根據(jù)一年級學(xué)生好奇心強的特點，導(dǎo)入本課時，我采用了聲像并茂的多媒體課件的教學(xué)手段。
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