自己的花是給別人看的說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 01:29本頁面
【正文】 讓花朝外開，自己只能看見脊梁。 （三）細(xì)讀課文，感悟“美麗”。學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解詞語后，提出要求：讓學(xué)生用線畫出文中描寫奇、麗景色的句子。 （二）初讀課文，整體感知。 引發(fā)學(xué)生對異域國土的興趣播放德國景色的錄像片，通過錄像回到文章，提出問題：當(dāng)季先生四五十年后再次踏上德國土地時他是如何評價德國的，引出本文線索詞語：美麗。為達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，主要從五個方面進(jìn)行教學(xué)。 四、教法和學(xué)法： 在這堂課中，我綜合了觀察法讓學(xué)生看圖觀察理解“花團(tuán)錦簇”、“姹紫嫣紅”的含義，談話法、討論法讓學(xué)生根據(jù)我提出的問題受到啟發(fā)自主學(xué)習(xí)、從文中自己的品讀感受文章，用自上而下教學(xué)設(shè)計引領(lǐng)學(xué)生理解課文，情境性教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論、交流。根據(jù)本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和我們的學(xué)生沒有走出過國門經(jīng)歷的實際情況，我將本課的教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)為： 知識目標(biāo)：認(rèn)識3個生字，會寫7個。 根據(jù)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，小學(xué)第三學(xué)段（5～6年級）識字上要有較強的獨立識字能力。下面我從教材、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、以及教學(xué)板書這幾個方面進(jìn)行說課。因此本課一是讓學(xué)生了解一些德國的民族風(fēng)情特點，積累優(yōu)美語言；二是使學(xué)生在語言文字的訓(xùn)練中潛移默化地受到“人人為我，我為人人”
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