空氣污染和環(huán)境保護(hù)的教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-06 01:25本頁面
【正文】 后，我對(duì)課堂環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)策略的安排等進(jìn)行了再一次反思。真正做到“課雖止而思未?！保颜n內(nèi)延伸到課外。通過小組合作，進(jìn)行小組發(fā)言和組與組之間的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)，取得良好效果。為此我在課堂中設(shè)計(jì)了三個(gè)問題 ①你還知道哪些方面會(huì)污染空氣嗎？ ?、谠斐煽諝馕廴镜闹饕心男┪镔|(zhì)？ ?、勰阍谏钪幸姷侥男┪廴究諝獾默F(xiàn)象？ 從這三個(gè)問題入手促進(jìn)小組的合作交流和小組交流的相互評(píng)價(jià)。經(jīng)過課前的反思與調(diào)整，我感覺教學(xué)內(nèi)容及教法更適合學(xué)生，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)了自己關(guān)于“空氣污染和環(huán)境保護(hù)”的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求。我的任務(wù)就是不斷地提問和小結(jié)作為討論的提示，把握討論的進(jìn)度和方向?！ ?duì)于這堂課，我個(gè)人認(rèn)為，本節(jié)課的知識(shí)難度不大，以“知識(shí)為中心”的設(shè)計(jì)是不適宜的。本課的目標(biāo)應(yīng)該是在能力和情感目標(biāo)上，讓學(xué)生從科學(xué)的角度初步認(rèn)識(shí)大氣污染的問題，看懂空氣
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