畫扇面說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 01:24本頁面
【正文】 學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中理解扇面畫的實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。講述《題扇橋》的故事。 古代的文人，藝術(shù)家往往在扇面上畫畫、寫字，既起到美化，裝飾的作用，又可以抒發(fā)自己的情感。總結(jié)：基本功能—納涼，附加功能—裝飾。 先讓學(xué)生思考：在哪些情景中見過執(zhí)扇人物形象，分析扇子在不同形象人物手中起的作用？見過哪些用扇子形狀做的裝飾物品？電影電視，古代繪畫，舞蹈表演，休閑娛樂，居室裝飾，掛飾圖案……課件展示不同情景中持扇人物的形象和扇面在生活中廣泛應(yīng)用的現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生欣賞扇子上的繪畫作品，導(dǎo)入本課課題。通過對(duì)比思考總結(jié)出扇子不僅僅是納涼工具，而且是一種極具裝飾性的藝術(shù)作品。讓一位學(xué)生到前臺(tái)體驗(yàn)一下持扇吟詩的感受。春去花還在，人來鳥不驚。老師手持一把折扇，瀟灑甩開扇子。應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起。 三、說教學(xué)流程 為能夠使學(xué)生在視、聽、說、做、思等學(xué)習(xí)行為的環(huán)節(jié)中能經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂，以順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我把整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)為四個(gè)環(huán)節(jié)，既：激趣導(dǎo)入，啟發(fā)思考——欣賞作品，理解知識(shí)——學(xué)習(xí)技能，創(chuàng)作體驗(yàn)——展示作品，交流評(píng)價(jià)。多媒體課件，中國畫繪畫工具和材料。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生將中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的詩文、書法、繪畫、印章有機(jī)地組合在扇面這一載體上。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)扇面畫的表現(xiàn)形式，繪畫題材、作用的了解。 情感態(tài)度價(jià)值觀。 過程與方法。 ：
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