畫扇面說課稿(參考版)
2024-12-06 01:24本頁面
【正文】 使學生的學習真正達到知識能力，過程方法，情感態(tài)度價值觀的三維目標和諧發(fā)展。教師的示范教學，使學生能直觀的學習繪畫的表現(xiàn)技巧。而且關注學生表現(xiàn)技能的學習與掌握。 扇子分類：材質(zhì)： 紙扇 羽毛扇 木扇 芭蕉扇等 形式： 折扇 團扇 五、說教學反思 本課的教學與學生生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，從學生的學習需要出發(fā)，注重興趣培養(yǎng)。 。 畫扇面 基本功能——扇風納涼 附加功能——工藝裝飾 制作步驟: 。 四、說板書設計 根據(jù)教學活動內(nèi)容的安排，板書設計分為三部分：課題，主要知識點，示范作品。對捐贈的同學頒發(fā)捐贈紀念證書。選出自己喜歡具有代表性的作品。 首先讓學生把自己創(chuàng)作的作品，張貼到展板上，作介紹和推介。 （四）展示作品，交流評價 這一環(huán)節(jié)，通過設計一次扇面藝術作品展示和捐贈會，培養(yǎng)學生對美術作品欣賞的能力和用藝術作品美化生活和幫助別人的思想情感。 著重指導學生在繪制過程中注意扇面的構(gòu)圖與布局,題字的方式。讓學生體會中國傳統(tǒng)繪畫詩書畫印和諧統(tǒng)一的形式美感。畫出畫面中的形象。做出扇面的形狀。展示幾個扇面作品讓學生自由分析，把所學的知識加以運用。有疏有密，變化而統(tǒng)一，活潑而均衡。構(gòu)圖與題款根據(jù)扇面的形狀進行取勢安排成弧線形。分析課本上的作品《櫻桃與小雞》（唐云），內(nèi)容取材于日常生活所見，充滿生活情趣。如此設計是為創(chuàng)設有趣的故事情境讓
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