理想的風(fēng)箏說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 01:21本頁(yè)面
【正文】 ：人物外貌片段描寫。 ）的眼睛，一頭（ ），（ （3）課上講課，課下放風(fēng)箏都體現(xiàn)了劉老師雖然是個(gè)殘疾人，但對(duì)生活充滿了愛(ài)，對(duì)理想有不懈的追求。 （2）讀文，了解劉老師，課文主要講了兩件事：一是劉老師上課，講他上課生動(dòng)而富有激情，體現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。 ，理清脈絡(luò)。 六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 揭題之后,設(shè)置懸念 ２、簡(jiǎn)介作者 二、自瀆課文整體感知 ，指名讀，齊讀。 五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 四、說(shuō)教法與學(xué)法： 教法：根據(jù)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。 認(rèn)知目標(biāo)：能有感情地朗讀課文，了解課文的敘述順序和主要內(nèi)容。 為能很好地落實(shí)上述編者意圖，針對(duì)課文的特點(diǎn)，確定這篇課文的教學(xué)目標(biāo)如下： 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)劉老師樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的人生態(tài)度。文中的劉老師樂(lè)觀開(kāi)朗，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)工作，對(duì)生活充滿了強(qiáng)烈的愛(ài)與執(zhí)著的追求。這是一篇回
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