【正文】 的；是用魔鏡把獅子嚇跑的。　　幼兒說：小貓家有一面鏡子；小貓有一面神奇的鏡子。　　觀看課件，教師有表情地講述故事?！　焼枺盒∨笥涯銈儾乱徊拢∝垥惺裁瓷衿鎸氊惸?？（幼兒自由猜測）那你們猜的對不對呢？我們一起來問一問小貓?！　∵^程：　　出示課件　　激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。　　《照鏡子》教案10目標(biāo)：　　欣賞故事，學(xué)說魔語，激發(fā)幼兒游戲的興趣?！　≡诨顒舆^程中，教師以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲貫穿始終，極大地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒開心地玩，快樂地學(xué)?；顒訒r教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰的發(fā)現(xiàn)多。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。　　三、幼兒相互交流作品小朋友把作品放在了一起展示，小朋友在相互學(xué)習(xí)中能力得到進(jìn)一步發(fā)展?！　〗又易尯⒆觽冏屑?xì)觀察了涂色后的變化，孩子們通過兩幅圖的比較得出了蠟筆所做的進(jìn)一步加工，認(rèn)識到了蠟筆在版畫中的做用?！　』顒舆^程：　　一、活動一開始我先讓小朋友玩玩游戲照鏡子，讓小朋友感受鏡子中的相反，把活動中的難點(diǎn)前置，用游戲的方式更能吸引孩子，對難點(diǎn)的把握也更加牢固。細(xì)致均勻地涂色。根據(jù)《綱要》目標(biāo)，幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，我制定了如下活動目標(biāo)：　　感受照鏡子畫面中人物的相反動作，體會表現(xiàn)左右對稱的圖像。目測出人物的高度、方向才能將畫畫好。　　教材：　　照鏡子是對稱畫，通過孩子的分析讓孩子畫出現(xiàn)實中和鏡子中的對稱人物。　　五、作品交流看看外面的畫說說哪幅畫好看為什么。提醒幼兒畫的時候人物畫大，細(xì)節(jié)略掉?！　】偨Y(jié)：原來，版畫可以用顏料和蠟筆上色，蠟筆可以彌補(bǔ)毛筆的不足，小朋友在畫畫中一定要靈活運(yùn)用各種方法。）她的鏡子是怎么涂色的？（沒涂色）　　三、出示完整的范畫，作對比，引出兩種畫法相結(jié)合。　　出示范畫吹塑紙。誰來告訴我畫版畫時線條有什么要求？　?。ň€條少一些，細(xì)節(jié)的地方不要畫得太多?！　煟含F(xiàn)在我們周圍同時面朝大家發(fā)現(xiàn)我們的動作怎么樣？（是對稱的）再請幾個小朋友模仿。　　活動準(zhǔn)備：　　范畫兩幅　　活動過程：　　一、導(dǎo)入，引出主題師：小朋友，上個星期我們學(xué)了照鏡子，現(xiàn)在我來考考小朋友，你會不會做鏡子里的人。　　會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。細(xì)致均勻地涂色。　　三、延伸活動　　請幼兒玩萬花筒，進(jìn)一步了解鏡子的特點(diǎn)　　《照鏡子》教案9活動目標(biāo)：　　感受照鏡子畫面中人物的相反動作，體會表現(xiàn)左右對稱的圖像。（幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡）　　鼓勵幼兒將兩面鏡子擺放在不同的位置，說說有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?！　⊥ㄟ^照鏡子使幼兒明白每個人的體形是不同的，每個人都是獨(dú)特的，要尊重別人。（幼兒學(xué)說金屬漆）　　二、探索發(fā)現(xiàn)鏡子的用途　　回憶經(jīng)驗　　師：你還在哪里見過鏡子，它可以用來干什么？　　討論鏡子除了幫助人們整理儀容，還有什么用途。　　細(xì)心觀察，體驗探索帶來的快樂。　?。刍顒幽繕?biāo)］　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解鏡子的基本特征及用途。有的孩子在科學(xué)區(qū)中擺弄各種鏡子（如小圓鏡和三角柱鏡子），觀看各種會反射影像的物品（如餅干罐、鋁箔紙、鋼制品等），有的孩子在表演區(qū)中，給不同形象的洋娃娃打扮一新，和她們一起照鏡子，還有的孩子在圖書區(qū)中，觀看有關(guān)鏡子方面的圖書……，為了讓孩子們更深地探索鏡子中的奧秘，我便設(shè)計了以下活動，讓孩子們到鏡子王國去尋找更多有趣的事情?！　　墩甄R子》教案8［設(shè)計意圖］　　孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂于發(fā)現(xiàn)，樂于探索?；顒訒r教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰的發(fā)現(xiàn)多。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理?！　ьI(lǐng)幼兒邊照鏡子邊繼續(xù)拓展游戲出活動室，結(jié)束活動?！　、殴膭钣變赫照丈眢w的其它地方。教師先說，幼兒回答；幼兒先說，教師回答?！　√釂枺河螒蚴菐讉€人玩的？老師說了什么？引導(dǎo)幼兒練習(xí)對話內(nèi)容?！　〗處熓痉队螒蛲娣耙?guī)則，引導(dǎo)游戲?！　、庞變杭w照鏡子，并說說從鏡子里看到了臉上有什么？　?、埔龑?dǎo)幼兒正確說出臉上五官的名稱及數(shù)量，并練習(xí)用完整的語句講述”我有……”?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：鏡子人手一面?！　』顒与y點(diǎn)：初步接觸數(shù)量詞（一個、一張、一雙、兩只等），學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)”張”、”雙”、”只”等字音?！　「鶕?jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法?！　〕醪浇佑|數(shù)量詞（一個、一張、一雙、兩只等），學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)”張”、”雙”、”只”等字音?！　　墩甄R子》教案7內(nèi)容分析活動目標(biāo)：　　愿意參與游戲，在游戲中能與同伴進(jìn)行交往。　　——現(xiàn)在你是笑娃娃還是哭娃娃呢？　　——不管你是什么娃娃，跟著這首神奇的歌曲一起跳舞，所有的哭娃娃都會變成笑娃娃，所有的笑娃娃會笑得更開心哦。當(dāng)你難過的時候，如果你愿意，你可以告訴你的好朋友、爸爸媽媽，也可以告訴老師，這樣你的難過很快就會消失不見。你們有時是笑娃娃，有時是哭娃娃。　　?！　。膭钣變合蛲尥拚f說心里話?！　　绻愕男』锇槭强尥尥?，也請你抱抱他，安慰安慰他。　　——請你和身邊的小伙伴一起照鏡子。　　——請你也照照鏡子，認(rèn)真看看你的嘴巴和眼睛。　　(教師可以出示實物鏡子代替)　　——這是什么？（鏡子）　　——飛飛和米婭兩個小朋友要來照鏡子，請你認(rèn)真看看鏡子里，他們的表情有什么不同？哪個是笑娃娃？哪個是哭娃娃？　　——笑娃娃的嘴巴是什么樣的？眼睛是什么樣的？（嘴巴向上彎、眼睛像月牙）　　——哭娃娃的嘴巴是什么樣的？眼睛是什么樣的？（嘴巴向下彎、眼睛擠在一起、有眼淚）　　——你更喜歡誰的表情呢？為什么？　　發(fā)放材料“鏡子”，組織幼兒照鏡子，觀察鏡子中自己及同伴的表情，進(jìn)一步感受笑和哭兩種表情、情緒的不同。　　材料準(zhǔn)備：鏡子（人手一份）。　　活動準(zhǔn)備　　課件準(zhǔn)備：“娃娃照鏡子”圖片；《微笑嘟嚕嚕》歌曲音頻。　　《照鏡子》教案6活動目標(biāo)　　能描述哭和笑兩種表情的區(qū)別。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理?！　≌埫總€幼兒拿出自己的小鏡子照一照，看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。　?。ㄈ┙Y(jié)束部分：　　玩游戲”照鏡子”　　幼兒自由結(jié)對，面對面站好，一個人扮鏡子，一個人為照鏡子的人，邊說兒歌邊做動作，兩個幼兒動作要相同。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了，衣領(lǐng)是否翻好了。　　教師：平時小朋友穿衣服，戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題？可請幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子?！　〗處熤v述故事后，提問：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和褲子是怎么穿的？后來，鏡子為什么夸獎他們?鏡子是怎么說的？　　教師：外出前小朋友應(yīng)該做什么？引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊?！　』顒又攸c(diǎn)：　　學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。　　幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助?！　　墩甄R子》教案5活動目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法?！　』顒臃此迹骸　≡谶@次的語言教學(xué)活動中，我讓孩子在調(diào)羹上找自己，激發(fā)了孩子對于多種鏡子成像現(xiàn)象的興趣，并一起探索生活中的各種鏡子?！　　豹{子，獅子，你快瞧一瞧，我比你大呀，還是比你小?”獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼，看見鏡子里的小貓這么大，這么高，嘴巴一張一張，真嚇人。這時，只見小貓嘴里不停說：”魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大?！　⌒∝堈f：”你看明白了吧，你的個兒有多大?現(xiàn)在你站到旁邊去，讓我來照鏡子?！闭f完，魔鏡就發(fā)揮了神力，真的把大獅子變小了?！　⌒∝埣业溺R子可奇怪了，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起來，反面凹進(jìn)去，電鈕一按就轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！　⌒∝堈f：”你呀，眼睛只看見自己的爪子，你看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”“對呀!”獅子想了一想說：”我看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”小貓說：”我家有一面鏡子，你照一照，就知道自己有多大了?！毙∝堈f：”什么，什么，你