新穎的泥名片教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 01:09本頁(yè)面
【正文】 師看到大家臉上一直在開(kāi)心地笑著，是啊，這節(jié)課我們都為自己設(shè)計(jì)了那么棒的泥名片，老師也為你高興?。〗裉?，同學(xué)都發(fā)揮了聰明才智為自己制作了一個(gè)新穎的泥名片，讓更多的人了解你，了解你長(zhǎng)大后的理想和志愿，老師祝福你們：好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想！ 板書設(shè)計(jì)： （一）外形多樣 ?。ǘ┎牧霞?、橡皮泥 （三）內(nèi)容姓名、電話、住址等體現(xiàn)個(gè)性 ?。ㄋ模┥市涯俊 缎路f的泥名片》教案2教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：生活中有許多需要展示和介紹的東西新穎的泥名片（人美版小學(xué)美術(shù)教案），如動(dòng)物園里的動(dòng)物、植物園里的植物、商店中的各種商品，至于對(duì)人們自己的介紹，就要靠名片（新穎的泥名片）了?！ ∏榫潮硌荩海ò缪輧晌粍傉J(rèn)識(shí)的人） 請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別拿自己制作的泥名片，進(jìn)行互相介紹。師巡視指導(dǎo)，隨時(shí)幫助解決學(xué)生實(shí)際中遇到的小困難。師提示：添加的圖案是裝飾，可利用身邊的用具來(lái)做做（這步很重要，體現(xiàn)你的個(gè)性） 借助工具裝飾完成。 搓出泥條拼貼名字。 師：哪位同學(xué)能總結(jié)出制作步驟？ 師根據(jù)生的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充并總結(jié)： 用硬紙板剪出名片的外形?！ ∩鷩L試并熱烈討論。師發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意新穎的構(gòu)思及時(shí)表?yè)P(yáng)。除了名字還有什么？ 生：音符、調(diào)色板、球拍…… 師：從這些裝飾圖案你能看出這個(gè)小朋友的愛(ài)好特長(zhǎng)嗎？ 師總結(jié)：名片上除了要制作名字，還可以加上一些代表自己特點(diǎn)的裝飾圖案，使你的名片與眾不同，體現(xiàn)你的個(gè)人特色。板書：外形——多樣 問(wèn)題2，師根據(jù)生的回答總結(jié)板書：色彩——醒目 問(wèn)題3，生答：名字。欣賞時(shí)要注意觀察這樣幾個(gè)問(wèn)題： 問(wèn)題1，生通過(guò)觀察答：外形有長(zhǎng)方形、正方形、橢圓、不規(guī)則形等?！ 煟好痛碇愕男蜗蟆Ｈ绻愕拿苊烙^、有特色，那么第一次見(jiàn)面就會(huì)給人留下深刻的印象。教師展示古代名片和現(xiàn)代名片，請(qǐng)學(xué)生對(duì)比其中的的`異同?！ 《?、觀察分析、探究 師：同學(xué)的爸爸、媽媽有名片嗎？生：有 師：說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的名片是什么樣的？生：有名字，地址，電話，還有顏色的…… 師：名片最早出現(xiàn)在漢代，人們利用竹片刻上自己的姓名和職位，用于互相介紹，這種竹片叫“謁”。 教學(xué)過(guò)程：
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