歌聲與微笑音樂(lè)教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 00:52本頁(yè)面
【正文】 對(duì)世界小朋友的呼喚?！ ?二)、導(dǎo)入：世界是美麗的、多彩的，全世界不同種族之間雖然膚色各異，文化背景、風(fēng)土人情各有不同，但勤勞智慧、向往美好生活、渴望交流與奉獻(xiàn)愛(ài)心是人們共同的理想與永不放棄的追求。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)期的幸福生活，珍愛(ài)友誼的思想感情?！ 《⒄J(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)升號(hào)與音階的有關(guān)知識(shí)。雖然學(xué)生比較熟悉這首歌曲，但是學(xué)生的合唱技能水平不高，合唱中聲音不美，并且經(jīng)?！芭苷{(diào)、亂節(jié)奏”，所以這首歌曲的重難點(diǎn)就在如何處理二聲部的合唱上。因此，這個(gè)樂(lè)段具有熱情洋溢、充滿希望的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。在兩個(gè)樂(lè)句的第一樂(lè)節(jié)中，使用了下滑音作裝飾的八度大跳，它與歌詞的音調(diào)十分貼切，因而增強(qiáng)了口語(yǔ)化的色彩，唱起來(lái)很容易上口。本曲以樸實(shí)的語(yǔ)言表現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童講文明、懂禮貌、關(guān)心他人、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌?！ 陡杪暸c微笑》音樂(lè)教案3 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》,培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)友誼的思想感情. 過(guò)程與方法：初步認(rèn)識(shí)調(diào)性與音階的有關(guān)知識(shí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀：：教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)期的幸福生活,：： 《歌聲與微笑》音樂(lè)教案4 教材分析： 《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛(ài)的、富有時(shí)代氣息的青少年歌曲。 學(xué)生有感情地唱，可適當(dāng)加些律動(dòng)。二聲部要唱得和諧、統(tǒng)一。 (2)第一樂(lè)段唱得有歌唱性，親切、流暢?！ W(xué)生隨琴完整的演唱歌曲。 學(xué)生隨琴填唱二聲部詞。 (1)師指導(dǎo)學(xué)生分部唱兩個(gè)聲部的旋律，重點(diǎn)練唱第二聲部，尤其是有“”的音。師講解變音記號(hào)的作用，通過(guò)教師示范，學(xué)生比較加“”與不加“” 聲音效果的不同。引導(dǎo)學(xué)生注意體會(huì)領(lǐng)唱和合唱部分的演唱效果。思考歌詞表達(dá)了當(dāng)代少年怎樣的情感。) 復(fù)聽(tīng)歌曲，感受歌曲旋律?！ 〕趼?tīng)歌曲范唱，感受作品歡快活潑的情緒。 (師：我們的祖國(guó)是美麗的祖國(guó)，到處充滿了幸福和歡樂(lè)，讓我們一起用甜美的歌聲來(lái)歌頌祖國(guó)。感受、體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲 中少年兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想感情?！ 陡杪暸c微笑》音樂(lè)教案2 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《歌聲與微笑》?！ ⌒?
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