“你必須把這條魚放掉!”說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 00:40本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)的？為什么必須把這條魚放掉？結(jié)果如何？從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。這也是本課教學(xué)的難點(diǎn)。此外，課文層次分明，敘事清楚，對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫細(xì)膩傳神，讀起來(lái)感人至深，意味無(wú)窮。 17.“你必須把這條魚放掉！” 湯姆 釣到魚 不情愿 爸爸 贊賞 堅(jiān)定 自覺遵守規(guī)定 《“你必須把這條魚放掉！”》說(shuō)課稿(研究課) 《你必須把這條魚放掉》這篇課文是通過(guò)講述湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，教育學(xué)生時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)格自律，自覺遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)定。 （四）情感升華 學(xué)完全文，我要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你明白了什么道理？在自己的生活中還有那些在別人沒(méi)有看見的情況下也必須遵守的規(guī)定？即鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而也幫助學(xué)生回顧全文，在情感和認(rèn)識(shí)上也達(dá)到了升華。 ③ 湯姆愿意放掉魚嗎？他后悔嗎？ 通過(guò)前面的自主學(xué)習(xí)和師生探究，學(xué)生已經(jīng)大體掌握分析課文的方法，因此，在解決這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我大膽放手給學(xué)生，要求他們從課文中找出依據(jù)，說(shuō)明自己的看法。請(qǐng)學(xué)生分別扮演湯姆和父親，請(qǐng)扮演湯姆的同學(xué)想象湯姆得知要放掉魚的不情愿、發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有人看見時(shí)的僥幸，把自己當(dāng)成湯姆來(lái)嚷一嚷、說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)出理由，讓爸爸答應(yīng)自己不放魚；請(qǐng)扮演爸爸的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)斬釘截鐵的意思，帶著這樣的口氣來(lái)“命令”兒子。 ② 為什么要把這條魚放掉？ 課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶。我是這樣設(shè)計(jì)的： 讓學(xué)生自讀課文，試著解決問(wèn)題；①湯姆怎樣調(diào)到一條魚？②這是一條怎樣的魚？③為什么要放掉這條魚？ 通過(guò)學(xué)生自讀自悟和小組合作探究解決了較簡(jiǎn)單的問(wèn)題后，我結(jié)合學(xué)生們小組談?wù)摰慕Y(jié)果，重點(diǎn)分析以下內(nèi)容： ① 這是一條怎樣的魚？ 這個(gè)問(wèn)題是理解
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