“你必須把這條魚放掉!”說課稿(已修改)
2024-12-06 00:40 本頁面
【正文】 《“你必須把這條魚放掉！”》說課稿 一、 說教材 本文講述了湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，說明了要時時處處嚴(yán)格自律，自覺遵守社會公德和社會規(guī)定的道理。 二、 說學(xué)生 三年級學(xué)生已經(jīng)具備了基本的閱讀理解能力和朗讀能力，能較好的表述自己的看法，通過閱讀思考能初步解決遇到的問題，具有了較好的自主學(xué)習(xí)能力。 三、 說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課文和學(xué)生的特點，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文，有條理的復(fù)述課文。 學(xué)會生字新詞，理解詞義。 感受湯姆心情的變化，品味父親話語的含義，受到嚴(yán)于律己、自覺遵守社會公德的教育。 其中，教學(xué)的重點是通過對文章語言的理解，做到有感情朗讀課文，能有條理復(fù)述。難點是通過理解人物對話和動作，感受人物心理活動，體會人物語言的含義。 四、 說教法、學(xué)法 結(jié)合課文特點，在教學(xué)中我采取情境導(dǎo)入法、讀思議結(jié)合法和朗讀法，學(xué)生的學(xué)法則采用自讀自悟法和合作探究法。 五、 說教學(xué)流程 （一）質(zhì)疑導(dǎo)入 興趣是最好的老師，語文教學(xué)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣。本文的題目比較有特色，因此，在上課伊始，我先板寫課題，然后問學(xué)生，你發(fā)現(xiàn)本文的題目與以前的課文有什么不同？以此引起學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的興趣，同時，根據(jù)學(xué)生提出的問題，將本文需要重點解決和分析的問題梳理在黑板上。 （二）初讀體悟 初讀課文，我給學(xué)生提出以下要求；讀準(zhǔn)字音、讀通句子，想一想課文主要講了一件什么事？小組討論課題中的“必須“可以去掉嗎？為什么？ 這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，意在讓學(xué)生理解“必須”一詞所含有的不容置疑、一定得這樣的意思，初步體會出父親對兒子的嚴(yán)格要求。 題目理解了以后，我要求學(xué)生對照生字表
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