大自然的語言說課稿范文3篇-文庫吧資料
2024-12-06 00:35本頁面
【正文】 落實到學的最優(yōu)化”?！ ”菊n以多媒體課件為輔助教學手段。初中生有好勝心理，在新課教學環(huán)節(jié)，要求學生快速篩選信息和讓學生利用所學知識解釋物候現(xiàn)象時，宜用此法，表現(xiàn)突出的學生將榮獲“最佳小讀者”“小科學家”等稱號，激發(fā)他們的參與熱情和學習興趣?！ ”容^法：把《現(xiàn)代漢語詞典》上有關(guān)物候的解釋與課文內(nèi)容進行比較，讓學生體會課文語言生動形象的特點，落實重點，突破難點。重視語文的熏陶感染作用，著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程?！ 菊f教法】 學生是語文學習主人，教師是學習活動的組織者和引導者，是學生學習能力的培養(yǎng)者?！ ∷?、教學難點 體會科普說明文語言具體生動、形象、準確的特點 依據(jù)：語言品味的過程是更好地解讀語言，建構(gòu)語言，豐滿語言的過程，我們的教學旨在這過程中學習和吸納語言文字的精髓，培養(yǎng)學生初步的語言鑒賞能力，從而激發(fā)學生對語言的喜愛和玩味的樂趣，使語文課堂充滿濃郁的語文味。而同時語言的生動性又是讓文章饒有趣味，通俗易懂的根源。在吃透教材的基礎(chǔ)上，我們確定了以下重點： ?、艑W會按要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點。 這一目標的實現(xiàn)主要依靠教師的引導和學生對課文及相關(guān)材料的解讀感悟?！ 榱嗽诮虒W過程中實現(xiàn)這一目標，我們采用把詞典中有關(guān)物候的解釋與課文內(nèi)容進行比較，初步感知本文語言特色，再讓學生找出課文中具有生動、形象、準確的特點語句，進行自主品味分析領(lǐng)悟，而后全班交流，朗讀感受等方法步驟。這個目標的設(shè)定就是基于此?！ 《⒔虒W目標簡介 根據(jù)教材特點以及八年級學生的知識基礎(chǔ)和心理發(fā)展水平，我們組把本課的教學目標定為： 知識與能力目標： （1）學會按要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點，了解物候的有關(guān)知識。因此，根據(jù)課程標準七至九年級階段目標提出的要求：“閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。運用了比喻和擬人等修辭方法，把抽象的事物具體化、人格化，取得生動傳神，引人入勝的效果?！ 榱耸骨嗌倌曜x者產(chǎn)生濃厚的興趣和易于接受本文所介紹的科學知識，作者在語言富于感染力方面下了很大功夫?！ ∷且黄榻B物候?qū)W知識的科普文章。本冊共編排了兩個單元的說明文，第三單元的課文是事物說明文，第四單元的課文都是事理說明文?！ 洞笞匀坏恼Z言》說課稿范文2 【說教材】 一、教材簡介 《大自然的語言》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文八年級上冊第四單元第一篇課文。今天下課后，請同學們上網(wǎng)或使用圖書館找一些現(xiàn)代物候?qū)W指導人類生活的例子，明天我們上課分享一下?！ ?五)小結(jié)作業(yè) 最后，我來總結(jié)：中華民族是一個擅于總結(jié)經(jīng)驗，認真生活，并且熱愛生活的民族?！薄 ∪缓螅^續(xù)分組討論，這次詩文是體現(xiàn)了文章中說明的那些原理。野火燒不盡，春風吹又生?！薄 包S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 (四)拓展延伸 在這部分我會告訴同學們，
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