20xx第一學期教師工作計劃-文庫吧資料
2024-12-06 00:02本頁面
【正文】 學生的誦讀能力，想象能力，理解能力?！ ∮H近母語，親近世界優(yōu)秀文化，豐厚學生底蘊，形成語感?！ ∫晕簳鷮W法指導思想為思想，開設(shè)學法指導課，提高學生的學習能力。加強美讀吟誦的指導，讓學生在誦讀中感悟語言美。各章及時過關(guān)考試，認真對待周清、月考?！ 。?）實踐性，讓學生動手、動腦，理論聯(lián)系實際，提高其分析問題、解決問題和實際操作能力。 ?。?）層次性，作業(yè)本身要有層次，應由易到難。但是作業(yè)過多過難，則會加重學生的課業(yè)負擔，使學生疲于應付，嚴重地束縛和影響學生的智力發(fā)展和身心健康?！ 。?）新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。有效的化學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應引導學生主動的經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等化學活動，從而使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略。化學活動是學生經(jīng)歷化學學習過程的活動，也是學生自己建構(gòu)化學知識的活動?！ 。?）新授課應樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念。 2．授課要求 ?。?）應重視新知識的引入，新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程?！ ∪⒄n程的實施與操作 1．備課要求 對于化學概念、知識與技能的備課，要注意新舊知識的連接點；同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標準》的要求，結(jié)合學生的基礎(chǔ)來確定重難點，找出突破難點的方法，螺旋上升地安排核心化學概念、知識與技能的內(nèi)容。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。重視教學過程的反
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