20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-05 22:03本頁面
【正文】 今后的教學(xué)中，我們還將加強大組聽課，跟老師們加強研課，力爭每位老師能不斷提高執(zhí)教能力，提高教學(xué)質(zhì)量。還有的教師對教材和教案沒有進行過深入地研讀，出現(xiàn)了知識點的錯誤。本學(xué)期，教導(dǎo)處和語文大組聽了大部分語文老師的隨堂課，老師門能夠按照基準教案認真執(zhí)教，但從中我們也發(fā)現(xiàn)一些問題。本學(xué)期，我們組內(nèi)每位語文老師的聽課節(jié)數(shù)大多都達到15節(jié)以上，其中有部分老師的聽課節(jié)數(shù)超過20節(jié)，教導(dǎo)處的裘文蕾老師，周逸倩、更是多達40節(jié)以上。在研究過程中，組員們覺得基準教案有一些尚待改善的地方，他們會利用基準活動時間，認真交流，這樣的互動學(xué)習(xí)使老師的教學(xué)能力又上了一個新臺階。這學(xué)期，依然有備課組開課，集團展示，基準隨堂課等多種形式的課堂教學(xué)檢驗。每個備課組有了基準教案的依托，都能有條不紊地進行課堂教學(xué)的研究。二、研課活動有序，提升教學(xué)能力本學(xué)期，我校的基準教案修改已經(jīng)進入到第九輪。學(xué)生知道的內(nèi)容反復(fù)講，學(xué)生不懂的內(nèi)容老師不知道怎么講。這些老師雖然積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但身上固有的教學(xué)理念和教學(xué)模式也制約著教師們的進一步發(fā)展，大多數(shù)老師存在瓶頸現(xiàn)象。通過一個學(xué)期的帶教，三位青年教師有了不同程度的進步。通過一段時間的努力，這些青年教師都有了不同程度的進步，成績斐然。裘文蕾老師、周逸倩老師、童曄老師還肩負著曹路帶教的任務(wù)。裘文蕾老師、周逸倩老師、王斐然老師、王慧老師、朱志新老師、顧忠平老師、周薇老師成為了不同層面的帶教老師，有些老師是帶教學(xué)科，有的老師帶教班主任，有的是師徒帶教。施老師扎實的教學(xué)，平易近人的教態(tài)，受到
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